编辑: 南门路口 | 2014-05-30 |
D 选项不属于江南开发的因素. 答案:D. 6.(1 分)隋朝开始设置进士科,主要考核参选者对时串的看法,面唐朝重视考诗赋.这种 变化直接导致了唐朝( ) A.经济的繁荣 B.科技的发展 C.市民文学的兴起 D.诗歌创作的繁荣 解析:据 隋朝开始设置进士科,主要考核参选者对时事的看法,唐朝重视考诗赋 这种变 化直接导致了唐朝诗歌创作的繁荣.唐朝科举制度逐渐完善,常设的考试科目以进士、明经 两科最为重要.唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物.唐玄宗使诗赋成为进士 科考试的主要内容,从此,为考取功名无数学子潜心研究吟诗作赋,促进了唐诗的繁荣. 答案:D. 7.(1 分)宋朝是一个 前所未有的发展、创新和文化繁荣的时代 .这种创新和繁荣的表现 是( ) A.发明雕版印刷术 B.火药开始应用于军事 C.改进造纸术 D.指南针应用于航海 解析:宋朝是一个 前所未有的发展、创新和文化繁荣的时代 .这种创新和繁荣的表现是 指南针应用于航海.发明雕版印刷术在隋唐时期,火药开始应用于军事上在唐朝,改进造纸 术在东汉时期. 答案:D. 8.(1 分)为了加强君主专制,清朝的统治者从思想领域严密控制知识分子,将人们禁锢于 思想的牢笼.材料中的 思想的牢笼 是指( ) A.焚书坑儒 B.罢黜百家 C.大兴文字狱 D.闭关锁国 解析:为了加强君主专制,清朝的统治者从思想领域严密控制知识分子,在思想文化领域实 行八股取士、文字狱,钳制了人们的思想,摧残了文化,人们被禁锢于 思想的牢笼 . 答案:C. 9.(1 分)新中国成立后,黄石这个老工业基地也焕发了青春,日益得到党和人民政府的重 视.20 世纪
50 年代,曾两次亲临黄石视察的党和国家领导人是( ) A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平 D.刘少奇 解析:20 世纪
50 年代,曾两次亲临黄石视察的党和国家领导人是毛泽东.1953 年和
1958 年毛主席曾两度亲临黄石视察. 答案:A. 10.(1 分)20 世纪
50 年代,中印联合发表声明: 两国总理重中这些原则,并且感到在他 们与亚洲以及世界其他国家的关系中, 也应该适用这些原则. 材料中 这些原则 是指 ( ) A.和平共处五项原则 B.求同存异原则 C. 一边倒 原则 D.不结盟原则 解析:材料中 这些原则 指周恩来提出的和平共处五项原则.1953 年12 月,我国政府同 印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判, 周恩来在接见印度代表团时首次提出. 和平共 处五项原则的内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平 共处五项原则. 答案:A. 11.(1 分)古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从 率高等级的职业,不同等级的人不得通婚.这一制度是( ) A.分封制度 B.种姓制度 C.领主制度 D.专制制度 解析:印度的种姓制度是古代世界最典型、最森严的等级制度.四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定:第一等级婆罗门……;
第二等级刹帝利……;
第三等级吠 舍……;
第四等级首陀罗……,各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一 等级的职业,不同等级的人不得通婚.由材料 各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人 没资格从率高等级的职业,不同等级的人不得通婚. 可知,这是对印度种姓制度的描述. 答案:B. 12.(1 分)暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一.公元前