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把服务于学生的成长成才作为办学宗旨,对照标杆学校加强核心竞争 力建设,坚持知识学习与技能训练紧密结合,大力深化专业内涵建设,扎实推进课程体系和教学模式改革,不断提高学生的获得体验 和适应能力,使学校成为哺育大国工匠的沃土;

把聚合共享区域资源,服务社会事业作为任务担当,积极开展高端技术引进、消化、 吸收和推广工作,大力开展应用技术研发和培训服务工作,努力提升技术开发和应用研究能力,积极服务 一带一路 国家战略,不 断提高技术技能输出和服务能力,使学校成为区域实用技术研发推广高地.在建设期内,把威海职业学院建成具有国际先进水平的优 质高等职业院校,为服务 四个全面 战略布局、实现现代化幸福威海建设新跨越的宏伟目标做出新的更大贡献.

2 1-3 建设思路 (包括建 设的关键 问题和重 点领域,

500 字以 内) 坚持 立足中心市区,服务全域威海;

产教深度融合,校企共赢合作;

理论实训一体,实习就业联动;

人员分类管理,教师多岗 多能;

实用管用好用,教学科研并重;

一切为了学生,为了学生发展 的办学定位.努力破解高职教育发展难题,每个重点专业群都 建立一个混合所有制的二级学院,着力突破产教融合的机制障碍;

大力推行 理论教学、实操实训、科技研发、社会服务 四位一体 的评价体系,着力引导专业教师提升以实践为重点的 双师 素质;

以 有用实用管用、产品化日常化草根化 的科研要求,着力使 教研科研的重点转到解决学院日常教学服务和企业真实问题上来;

开展以就业为导向的专业调整,坚持用优势专业、特色专业对接优 势产业、特色产业,着力提升专业内涵和质量;

开展以实训为导向的课程体系改革,大力强化技能培养,教会学生就业即能上岗的真 实岗位工作能力;

推行以能力为导向的教学模式改革,提高人才培养质量. 优质校建设的关键问题和重点:1.加强区域联动,形成威海新模式;

2.深耕企业资源,实现合作双赢;

3.加强专业群建设,与区 域社会经济发展同频共振;

4.加强双师队伍建设,优化教师整体素质;

5.定制服务模式,提高人才培养质量;

6.整合共享资源,加强 实践技能的培养;

7.科技助力技术服务,社会培训常态化;

8.提升国际影响力,开拓国际合作新局面.

3 1-4 主要 标志性成 果1序号 类别

2 成果名称 成果负责人 级别

3 备注

1 职业教育联盟 山东省职业院校智能制造产教融合联盟 丛迎九 省级

2 职业教育联盟 山东省检验检测认证教育联盟 张运华 省级

3 混合所有制试点 山东海大航海技术专修学院 张运华 省级

4 教学成果奖 基于现代学徒制的机电类专业实践教学运行模式的研究与实践 李传伟 国家级

5 教学成果奖 职业院校教师职业能力评价体系研究 王亚盛 省级

6 教学成果奖 四融四促 人才培养机制的研究与实践 常红 省级

7 教学成果奖 以高仿真船模生产性实训为平台高职 双创 型人才培养模式的实践与探索 马红荣 省级

8 教学成果奖 校企共赢,学工一体 的实训平台研究与实践 王芹 省级

9 精品资源共享课 设备低压电气控制与检修等精品资源共享课

25 门 于淑贞、王浩等 省级

10 骨干专业 市场营销 许春燕 国家级