PDF《2018 年计划》

贵州省职业院校教学工作诊断与改进

2018 年计划

2018 年, 是我省职业教育人才培养质量提升工程实施的 第三年, 是初见成效的一年.

我省将抓紧抓实推进诊改工作, 使诊改工作取得实质性成效.具体计划如下:

1、建立诊改五个主体层面工作推进组,开展集中培训. 我省

3 所试点院校都积极推进诊改工作,并取得的实质 性进展.由于试点院校有不同的行业、区域背景,各校在五 个层面各有特色,成果的完善程度上有所不同.根据"吸其 所长"的思路,拟根据试点院校的特长,成立五个诊改工作 推进组,每个试点院校各自牵头推进 1-2 个层面质量保证体 系和诊改运行体系的建立.五个层面的工作推进组在研究体 系建立的同时,积极组织省内兄弟院校培训,从而整体推进 全省诊改工作取得成效.

2、督促试点院校初步建成校本数据平台,解决诊改瓶 颈. 受制于地区和经济发展水平的影响,我省职业院校信息 化程度整体较低,严重影响到诊改工作推进进程.2018 年, 将重点督促

3 所试点院校加快智能校园建设进度,年底试运 行.以期通过试点院校智能校园的建设经验,带动省内其他 院校智能校园建设进度.

3、推进全省职业院校完善诊改实施方案和打造两链. 在抓住试点院校诊改推进实效的同时,盯紧非试点院校 诊改工作的有效推进程度.要求非试点院校积极学习、广泛 吸取省内外经验,编制、完善内部质量保证体系诊断与改进 实施方案,认真打造好各层面的目标链和标准链.组织省级 专委会专家评议各校方案,提出改进意见,有效帮助非试点 院校推进诊改工作.

4、设立专项资金,定期督促工作进度,确保诊改实效. 由于我省经济发展水平相对落后,各职业院校办学经费 紧张,各校诊改工作资金投入参差不齐,这将不利于诊改工 作推动.为此,2018 年我省拟设立诊改专项资金,用于奖励 诊改工作推动较好的院校,以期诊改工作尽快见到成效. 贵州省教育厅职成处 二O一八年二月一日