编辑: cyhzg | 2014-07-10 |
云 喻志向高远;
金凤 取意于学校所处风景名 胜金凤山,又喻指学生.下联,成语 经文纬武 ,指治理国 家的本领,文武俱备;
望城一中发端于1912年的香学校, 故有 园 之谓.上下联一气呵成,藉此希望望一学子在菁 菁校园中志存高远拼搏进取,炼就治国安邦的本领,成长为 栋梁之材,为实现中华民族伟大复兴的梦想而不懈努力. 【 望城一中】 上联:逐日云,金凤飞扬中国梦 下联:经文纬武,园炼就栋梁材 【 长郡中学】 上联:太傅祠杜甫阁,道冠古今, 南楚青衿踵事增华,蟾宫扳桂续潇湘文脉 下联:朱张渡天心楼,气凌霄汉, 郡园士子策驽砺钝,龙门弄潮擎世纪征帆 解读:本联就地取材,选取长郡中学周边人文遗迹、 景观入联,由汉及唐,自宋达明,彰显长沙历史悠久、文运 昌盛的主题.上联由时间到空间,下联由空间到时间,寓意 长郡学子继往开来,胸怀天下的情怀. 解读:上联以鸾凤为喻,鸾凤振翅高飞,直取蓬莱、 方丈、瀛洲仙山,比喻学子目标高远,矢志上游,追逐梦想;
下联取麓山地标沁园,点明考点,取王勃 俊采星驰 语,写 麓山国际考点人才荟萃,都在抓住六月国考契机,来实现 人生理想. 【 麓山国际实验学校】 上联:鸾翔凤翥岳上摩天智取三山同筑梦 下联:俊采星驰沁园毓秀机逢六月共拿云 解读: 步月登云 意指科场志向之远大;
飞万里 彰显考生于豪情中的轻松之态. 扬华ぴ , 其意为高谈 可辨骏马,ぴ蹇芍牢恼;
下联语意为铺写考场美文, 施展自我才华,以谱就我中华永恒将来之华章. 【 雅礼中学】 上联:步月登云飞万里 下联:扬华ぴ甯城 【 长沙市实验中学】 上联:百载传承忠恕道 下联:十方砥砺栋梁材 解读:上联追溯历史,意在 立德.阐述学校办学宗旨,秉承忠 恕校训, 化育后人, 献礼百年华 诞.下联着眼现实,重在树人.全 方位培养祖国需要的敢于担当、 勇于探索的栋梁之材, 彰显考生 接受祖国挑选的自信与气魄. 【 长铁一中】 上联:浩浩大观,玉振金声成俊彦 下联:恢恢余裕,清标雅度领风骚 解读:这副对联其意在于: 在洋洋学海,十年砥砺,已博采群 出,格物致知,成汪洋大观之志, 志犹学海,业比登山,誓做杰出才 子.而如今走入考场,成竹立胸, 自然游刃有余,以高雅致风度,俊 逸之才怯 , 自然可以领时代风 骚,成就中华民族复兴之梦想. 【 地质中学】 上联:伏一纪寒窗,待跃龙门, 且看于斯酬壮志 下联:续千秋正道,频生巨擘, 更期惟楚出新材 解读: 上联意为青年学子 十二年潜心苦读, 期待高考两日 试锋一举成功, 实现自己新时代 的雄心壮志;
下联意为当代学子 传续湖湘千年文脉, 江山代有才 人出, 寄寓今年湖南高考更是有 新材脱颖而出. 【 师大附中】 上联:远慕千年,学承岳麓 下联:精谋一卷,志壮云天 解读: 上联写湖南师大附 中学子经千年湖湘文化熏染教 化,文化底蕴深厚;
下联写考场运 思精巧,答卷精到,心涵天地,志 存高远.整联其言谆谆,寄寓了对 学子的劝勉和激励;
其情殷殷,表 达了对学子的期待和祝愿. 6月3日,长沙城区高考考点之一雅礼中学已将高考对联挂上学校校门. 通讯员 姜茜昱 记者 黄京 摄 ........