PDF《苏州工业园区职业技术学院》

苏州工业园区职业技术学院

2018 届毕业生就业质量年度报告

1 苏州工业园区职业技术学院

2018 届毕业生就业质量年度报告 苏州工业园区职业技术学院

2018 年12 月 苏州工业园区职业技术学院

2018 届毕业生就业质量年度报告

2 目录 学院概况.

3 报告说明.5

第一篇 毕业生就业基本情况.6

一、毕业生的规模和结构.6

(一)总体规模.6

(二)学院及专业结构.7

二、总体就业率及毕业去向.8

三、就业流向.9

(一)单位就业.9

(二)升学.14

(三)自主创业.18

第二篇 就创业工作特色.23

一、就创业工作措施.23

(一)领导重视,实施 一把手 工程.23

(二)校企融合,构建 双主体 人才培养模式.23

(三)五位一体,搭建就业工作立体网络.24

(四)三网联动,构建信息化就业平台.25

(五)创业实效化,重视教育,以创业带动就业.25

(六)阳光工程,帮扶 困难 学生就业.27

二、职业规划与就业指导.27

(一)推动改革,第一课堂初见成效.27

(二)形式多样,搭建第二课堂辅导体系.27

(三)编制就业指导手册,推动职业测评工作.28

三、 毕业生对就业指导服务的评价.29

四、毕业生对创新创业教育/指导服务的评价.31

第三篇 就业质量相关分析.33 苏州工业园区职业技术学院

2018 届毕业生就业质量年度报告

3

一、薪酬水平.33

二、专业相关度.34

三、就业满意度.35

四、 求职分析.36

(一)求职途径.36

(二)求职困难.37

第四篇 就业发展趋势分析.38

一、就业率保持较高水平,基本实现充分就业.38

二、单位就业为主流向,升学和创业有上升趋势.38

三、本市为就业主战场,服务地方经济发展.38

四、行业分布多元化,符合学院办学定位.39

第五篇 对教育教学的反馈.40

一、对母校的满意度和推荐度.40

二、对母校教育教学的评价.41

(一)对学习环境的评价.41

(二)对课程教学的评价.41

(三)对学生管理的评价.42

(四)在校期间学习的参与度.42

(五)在校期间对自身发展的评价.43

三、毕业生工作后的反馈.44

四、对教育教学的反馈建议.46

(一)对招生和专业设置的反馈.47

(二)对人才培养的反馈.47 苏州工业园区职业技术学院

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4 学院概况 苏州工业园区职业技术学院(英文简称 IVT)是为满足园区开发建设对高技 能人才的需求,更好地服务于区内外资企业,在新加坡原总理吴作栋的提议下, 于1997 年12 月经江苏省人民政府正式批准建立的一所新型高等职业技术学院. 学院建成后,中新两国政府领导多次到访考察,并对学院办学成绩表示肯定.学 院独墅湖新校园于

2010 年9月正式启用,原三校区合并,新校园地处苏州工业 园区独墅湖科教创新区若水路

1 号. 学院是苏州地区高职院校中唯一一所国家示范性高职院校, 现为全国职业教 育先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校、全国职业院校魅力校园,江苏省 教学工作先进单位、 江苏省教育国际合作交流先进学校,先后五次被省教育厅授 予 江苏省高校毕业生就业工作先进集体 称号,办学实力位于省域前列.二十 年来,学院通过积极借鉴新加坡、德国等发达国家先进的职教经验,形成了以股 份制办学体制、深度校企合作、国际化办学视野为特色的办学风格. 学院完善法人治理结构,深化股份制办学,组建了由苏州市光华实业(集团)有限公司、上海翔宇教育集团、博世汽车部件(苏州)有限公司、苏州三星 显示有限公司、艾默生环境优化技术(苏州)有限公司、瑞萨半导体(苏州)有 限公司、 同程网络科技股份有限公司等由中外著名跨国公司、国内外知名高校组 成的董事会,实行 董事会领导下的院长负责制 .学院坚持亲商理念和共赢原 则, 深度开展校企合作. 在办学过程中导入了新加坡公共管理领域的 亲商理念 , 发展二十年来探索出了多种校企合作模式,与1100 家企业建立了合作关系,建 立了