PDF《不断前行》

编者的话: 作为大创漫漫征途中的求索者,每位大创成员 都在机遇和挑战中, 不断超越自己、 勤于实践、 乐于 思考、 敢于质疑、 知行合一, 献身于项目的研究与开 发.

本月,他们在大创的进程中又有了很大的进步 与提高,并且好多小组完成了项目的中期汇报,总 结与展望,将让他们更加明确前进的目标,下面就 让我们来细细品味他们的收获. 不断前行 迟开元(指导老师:白晓红) 土木

1201 时间飞逝,不知不觉间马上就要毕业了,我们 的大创项目――压实系数与压实机械的关系也刚刚 结束了中期检查. 我们的项目于

2015 年立项, 一直以来我们持续 做实验, 分析数据, 进行理论分析, 走了不少弯路. 更学会了很多知识和学习方法.我们一路走来从取 土, 筛土, 土样制备以及击实实验, 应力分析, 不得 不说反了很多低级错误,但是知识就是在这种不断 纠正, 不断前进的过程中学到的. 另一方面, 在理工 科实验工作的基本技能上我们也收获了很多,大到 示波器万能机的使用, 小到电烙铁, 千斤顶的使用. 学习是无止境的,实验研究也是无止境的.然而,毕业将至,我们能做的就是在有限的时间和有 限的物质条件内,尽己所能,不断的去查找各种文 献,各种相关的书籍,请教懂得相关知识的老师去 努力的完成当初预计的研究效果. 在项目进行时,我们的指导老师白晓红教授也 总是不断激励和悉心指导我们,她认为实验要有实 事求是的态度,实验结果是什么就是什么,如果偏 差过大,不要逃离数据,要从数据中寻找原因.有 一段时间我们的项目进展不顺,实在找不到目标. 在她的办公室中,白老师用一张草纸,给我们分析 了我们实验的研究方向以及预计结果,并鼓励我们 要坚持,要肯动脑筋! 马上就要毕业离开校园了,在这有限的时间里 我们一定要将项目不断进行下去,继续秉持着不断 学习、不断改进、不断探索的恒心.争取在毕业之 前, 将实验进行完毕, 撰写一篇论文, 并认真准备最 后的结题答辩,以报答白老师的悉心指导和不断支 持. 照片1 数据采集后击实锤的冲击力 一路行走,一路学习 赵青英(指导老师:郝晓刚) 化工 Z1204 在这个月里,我们的小组成员经过共同努力, 大创项目已经进入收尾阶段.从大创开始到现在, 我们有过实验成功带给我们的快乐,也有实验过程 的辛苦, 不过小组成员互相鼓励、 互相学习、 互相讨 论,我们正一步一步向着我们的目标迈进,努力完 成. 紧接着之前的渗透汽化一级冷凝实验,我们进 行了渗透汽化两级冷凝实验来考察膜的性能.如图 1所示的两级冷凝实验中,第一个冷凝盘管冷冻槽 中,第二个冷凝盘管浸在液氮瓶中用以完全收集一 级冷凝盘管中剩余未收集的渗透组分.其中二级冷 凝收集得到的样品进行称重后再用可见光光谱仪 (Cary-50, Varian Co.)进行浓度分析, 一级冷凝管中收 集 的糠 醛组 分用 Karl Fisher ( Shanghai Precision Instruments Co., China)测水仪对收集的样品进行分 析. 照片2 渗透汽化两级冷凝实验 并且学习运用 ASPEN PLUS 软件对实验结果进 行模拟.项目的开展需要学会自主学习、勤于思考, 这是参加大学生创新创业训练项目与课堂学习最大 的不同与收获. 创新创业训练项目不是我们按着老师讲的步骤 做就行了,做的课题对于我们来说可能是一个没有 接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做. 需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然 后确定要创新的方向. 按照这个方向一点点努力,所 以每一步都需要独立思考. 其中会遇到很多困难,这 个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考. 有时 候, 思维可能会出现 停滞不前 的现象, 这时候不 要着急也不要想着放弃,要试着换一个角度思考, 发散思维多方位思考, 做出大胆猜想, 不断创新、 勇 于尝试. 这时候你也许会有一种 柳暗花明又一村 的感觉. 通过这段时间的学习, 我们经历着, 迷茫着, 也 收获着.很感谢老师们对我们的耐心指导,感谢学 校给我们这个平台让我们能够学习,这段经历无论 是对我们考研,对我们步入社会,还是找工作都有 很大的帮助. 六月,继续前进 周百川(指导老师:刘世斌) 化工