PDF《2019 年上海市部分普通高校专科层次依法自主招生考试 考纲》

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21 2019 年上海市部分普通高校专科层次依法自主招生考试 考纲

一、 指导思想 本考试是根据上海市有关文件精神,经上海市教委批准,为选拔潜在的优秀人才 而依法自主设置的.

本考试将突破单纯应试考试的传统,大力革除僵化学习,唯书唯 题海 的弊端,既检测考生日常学习中的知识和能力水平,又检测考生日常知识和 能力的有效积累, 重在检测考生的综合素养, 这将有利于当前各级各类教育协调发展, 也将有利于社会重新审视教育意义和把教育回归其本质, 由此也将促进高中阶段课程 教学的改革,同时将有助于深化中高职衔接后的职业教育改革事业.

二、 应考对象 考试对象为符合

2019 年专科层次依法自主招生报名要求的高中阶段应届、历届 毕业生.具体是: 1. 高中学业水平测试成绩齐全的应届高中毕业生. 2. 历届高中毕业生、 高中学业水平测试成绩不全的应届高中毕业生. 3. 中专、 职校、 技校应届和历届毕业生.

三、 考试说明 1. 考试形式:闭卷,笔试. 2. 考试时间和题型题量与分值: (1) 题型:职业适应性测试试卷为单项选择题、多项选择题、填空题、简 答题,考试时间

100 分钟;

入学测试卷为填空题、单项选择题、判断题,考试时 间90 分钟;

素质技能测试卷为单项选择题、判断题,考试时间

60 分钟. (2) 题量:(职业适应性测试试卷

131 题, 共300 分);

入学测试卷共

126 题 (填空题

24 题,每题

2 分;

单项选择题及判断题

102 题,每题

1 分.共150 分);

素质技能测试卷,单项选择题及判断题

100 题,每题

1 分,共100 分. (3) 试卷难易比例:3:7,即试卷难度占整场考试的 30%.

四、 考试内容及样题

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21 职业适应性测试 模块一:文化基础

一、阅读

(一)汉语阅读 1.考试性质.这是基于高中语文教学 双基 的选拔性考试之一,但它又不同于通常的语文 学科考试. 首先,其命题内容是语文学科的,强调从 双基 出发检测考生对语文基本知识和基本能力 的掌握情况. 其次,其命题方式是基于生活情境的,要求考生从生活(工作)现象着手,用所学语文知识 和能力去解决生活(工作)情境中给出的问题. 再次,通过这样的考试,有助于学生树立正确的学习理念,培养学生持续性学习的能力,为 今后进入高校学习、生活、工作和日后就业培育良好的阅读习惯. 2. 考试目标. 考试旨在考查考生在高中阶段应该掌握的语文基础知识和基本语文能力以及运 用所学语文知识能力解决学习、生活、工作情境中问题的能力.汉语阅读主要测试考生在具体语 境中阅读与理解、 概述与演绎、 判断与仿写、 分析与推断、 辨析与鉴赏等语文知识以及应用能力. 在语文知识和语用能力两者之间侧重考核语用能力. 3. 考试内容和要求. 考试内容和要求依据 《上海市高中语文学科教学基本要求》 . 其要点有: 能辨析字词语义和含义. 能识别阅读材料的基本用途. 能快速阅读并了解所阅读材料的主要内容及大意. 能对阅读材料的基本内容进行梳理和提炼. 能根据阅读目的,收集和筛选阅读材料的关键信息. 能借助阅读材料所使用的表达方式理解作者的情感倾向. 能大致体会阅读材料所反映的情境并联系情境解释语义句义. 能对相关情境中常见的表达诉求、 说明事理等阅读材料的主要内容作基本的分析和解释. 能根据阅读材料中的文字表达,分析作者的写作意图. 能根据阅读材料的立场、情感倾向和选材、写作思路等,合乎情理地推断、分析其思想 含义. 能结合语境提炼阅读材料各部分的主要内容. 能对相关情境中常见的表达诉求、说明事理等阅读材料进行主旨的提炼、归纳和概述 能从整体上把握阅读材料的主要内容,并概述其核心思想及情感、态度倾向. 能从作者写作意图出发,梳理阅读材料(含