PDF《2016—2017 学年度郑州市下期期末考试》

1 分,大意

1 分】 22.都运用了托物言志(象征)的写作手法.甲文以莲花象征洁身自爱的君子,乙文以被人践踏毁坏 的菊花象征 遭人不重爱 的贤人君子.【共3分.总说

1 分;

分别具体阐述,各1分】 23.甲文表达了作者对君子在污浊环境中洁身自好的高洁品格的赞美,//和对追名逐利的世风的鄙弃. 乙文表现了作者对贤人君子不被赏识,甚至饱受摧残的命运的叹惋,//希望贤人君子能慎重选择立 身处世的环境.【共4分.甲乙两文各

2 分,其中双斜线前后各

1 分.大意对即可】

六、作文(30 分) 24.任选一题作文.(30 分) (1)对评分标准的说明: ①评分标准如此细化,是为了尽可能减少评卷误差,为全市和各位老师做质量分析提供更具体可靠 的数据,并让学生明白每一个评价维度的具体要求. ②各项分值不同,主要是考虑到课标要求和七年级学生的写作实际.七年级学生应该能写内容具体、 感情真实、结构完整的记叙文,因此,本次作文评分标准侧重于内容(立意、选材是否扣题、内容 是否具体、情感是否真实). ③学生作文只要基本达到了某一项的某个等级的要求,就从该项该等的最高分 ... 切入,比如,基本达 到了 内容 A 等级的五点描述, 内容 这一项就打

15 分;

如果在该项该等级的某一个小的方面 明显做得不好,可以根据具体情况下浮 1-2 分,比如,在 内容 A 等级第③条 ……有比较生动、 鲜活的描写 这一点做得不好,其余都不错, 内容 这一项可以给

14 分或

13 分,不宜再低. ④在不同分项中交叉的部分,一般不重复扣分.比如某篇作文内容东拉西扯,明显是为了凑数,如 果已经在 内容 这一项的 E 等级打了分,一般就不在 结构与表达 ........