PDF《众人拾柴火焰高》

众人拾柴火焰高 ――谈谈集体备课 英语组 范秀芹 集体备课并不是一个新名词.

苏州中学能有一流的教学水平,与它有完备的各式各样 的集体备课机制分不开. 新课程特别强调教师要有合作精神, 新课程下教与学方式的改变呼 唤着教师的专业化成长. 教师的专业化成长呼唤集体备课. 下面我从几个方面谈谈我的看法.

一、集体备课是使整个学科稳步发展的平台 一门学科的教学计划、教学进度、教学目标、测试等从制定到落实,从检查到评估等 等一系列措施,都是通过集体备课完成.固定的时间、地点、人员,每周一次,一开始中心 发言人、备课内容,人人有数,以后都是有备而来,每次都有目的性、针对性、实效性.四 个统一几乎是每一次集体备课的第一个环节: 统一进度, 统一教学目标, 统一教学中的重点、 难点,统一单元测试.

二、集体备课是整个学科老师智慧的展台 平时每个老师忙忙碌碌,又要上课,又要批作业,自己要分析教材,有时接待家长, 放学还要辅导个别学生,交流的机会不是很多,一周一次的集体备课,大家围坐在一起,把 自己的教学方法、教学体会、心得畅所欲言,同时会对某个将要上课内容、重点、难点、注 意点以及学生容易出错的地方及知识点共同探讨,大家研究,特别是新课程、新理念、新高 考,对某些知识点,某些试题,某些教学策略,大家相互交流,取长补短,推广优秀教师的 教学经验, 让年青老师更好地把握内容, 每个人都自觉地把个体纳入到群体中去, 集思广益, 个人素质得到了充分的展现与提高.这样更加有效地促进学校整体的教学质量.

三、一人主备,他人补充,人人受益 集体备课也不是一团散沙,它也有中心,那就是先前指定一个人对某一章节进行中心 发言,提出自己的设想,理出总体的框架,点出重点和难点,然后各人补充,这样这一章节 的内容每个老师心中有数.再根据自己所教学生的学习能力,学习兴趣,学习态度等各方面 的特点,进行个人的二次备课.经过每个老师在集体备课的基础上来一次归纳,提升和再创 造,形成体现自己的教学个性,适应自己学生学情的教案,大大提高了课堂教学的实效性.

四、团结协作,增强友谊 一周一次集体备课活动,同志们坐下来花

5 分钟时间相互慰问一下,问问身体状况, 道出心中的喜、怒、哀、乐,抒发一下对国际、国内形势发展的看法,提出一些生活中合理 化的建议等等,可以说极大地增进了教师之间的相互了解,可以形成一种交流、合作、研究 的学术气氛. 我是备课组长,深感本组的团结、努力,也受到局领导的表扬.我相信,只要一步一 个脚印向前跑,全力以赴,08 年的高考一定好! 俗话说:众人拾柴火焰高.让我们一起领悟它的真谛,加强集体备课,共同提高教学质量. 谢谢大家!