PDF《2013 年10 月9日星期三》

牢固树立终身学习理念, 加强学 习, 拓宽视野, 更新知识, 不断 提高业务能力和教育教学质量, 努力成为业务精湛、 学生喜爱的 高素质教师;

牢固树立改革创新 意识,踊跃投身教育创新实践,为 发展具有中国特色、 世界水平的 现代教育作出贡献. 上述 三个 牢固树立 ,言简意赅、立意深远, 是对全国教师的重要嘱托. 牢固树立中国特色社会主 义理想信念 , 对每一位教师来 说, 既是政治立场, 也是思想品 质, 更是职业道德. 因为中国特 色社会主义制度下的每一所学校 和教育机构, 都要始终不渝地坚 持中国特色社会主义办学方向, 都要自觉走中国特色社会主义教 育发展道路,所以,立德树人作为 教育的根本任务, 必须同所有学 校全面贯彻党的教育方针、 实施 素质教育、 践行社会主义核心价 值观有机结合在一起, 融入促进 学生健康成长的全程之中. 相信 广大教师都有信念、有热忱、有能 力,来担当起应负的光荣责任. 牢固树立终身学习理念 , 对每一位教师而言, 越来越成为 应知应会 的岗位规范. 在经 济全球化深入发展、 科技进步日 新月异、 人才竞争日趋激烈的背 景下, 社会对劳动力和专门人才 的素质要求逐渐提高. 一次性学 校教育就能满足人一生谋生发展 需要的时代一去不复返了. 教师 教出的一批批学生走向职场、 步 入社会尚且如此, 教师的传道、 授业、 解惑能力也不得不面临及 时更新的迫切要求. 在教育信息 化支撑的学习升级版强大压力 下, 教师很难是永握正确答案的 知识权威, 必须尽快成为学生们 的聪慧导师. 所以, 参与终身学 习、 不至于被时代甩下, 势必成 为无须过多号召的自觉行动. 牢固树立改革创新意识 , 对每一位教师来讲, 可能是更高 的综合素质要求. 中国特色社会 主义现代化教育体系的建设, 是 前无古人、 也不可能照搬国外的伟 大实践, 是着力破除制约教育事业 科学发展体制机制障碍的攻关过 程. 再好的国家级教育改革决策的 顶层设计方案, 若没有广大教师的 充分认同、 积极参与、 自主创新, 也可能仅仅停留在纸面上. 35年来 教育领域改革的成功经验, 从来都 是自上而下与自下而上的紧密配 合. 凡是深得民心的教育教学改革 成果, 无不渗透着勇于进取、 善于 创新的教师团队攻坚克难的努力, 最终凝聚起学校教育、 家庭教育、 社会教育改革合力的, 还在教师. 一个国家或地区的教育质量, 无法超过这个国家或地区的教师质 量. 要贯彻好 三个牢固树立 , 履行好教书育人的重任, 确实需要 全体教师的戮力同心和不懈奋斗, 但也需要营造更为有利的内外环 境. 对此, 习近平总书记强调指 出, 各级党委和政府要把加强教 师队伍建设作为教育事业发展最重 要的基础工作来抓, 提升教师素 质, 改善教师待遇, 关心教师健 康, 维护教师权益, 充分信任、 紧 紧依靠广大教师, 支持优秀人才长 期从教、 终身从教. 全社会要大力 弘扬尊师重教的良好风尚, 使教师 成为最受社会尊重的职业 . 这些 重要论述和要求, 体现了党中央对 教师队伍建设的高度重视和周到关 怀. 要让全体教师全身心从教, 让 杰出教师长期乃至终身从教, 就要 努力帮助解决教师的工作、 生活、 学习等方面的后顾之忧, 在尊师重 教的社会氛围下谱写教育现代化新 篇章. ( 作者系教育部教育发展研究 中心主任 ) ( 上接第一版 ) 同时保证供暖经 费, 共落实燃煤资金251万元、 电费29万元. 甘肃要求相关部 门各司其职、 协调配合, 做到三 个确保: 一是确保保暖, 二是确 保照明, 三是确保安全........