PDF《2019》

电话: 0731― 84723764;

省教科院职成所联系人:吴甚其,联系

电话:0731― 84402946. -4- 附件: 湖南省中等职业学校学生公共基础课测试标准 (试行) 湖南省教育厅

2019 年4月18 日-5- 附件 (试行)

一、考试性质 湖南省中等职业学校公共基础课普测是检测全省中等职业 学校学生文化科学知识学习水平的考试.考试以《中等职业学校 德育大纲(2014 年修订) 》 (教职成〔2014〕14 号) 、 《关于中等 职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成〔2008〕6 号)、 《中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲》 (教职成 〔2009〕3 号)为依据,考核内容为各门课程教学大纲所规定的 各专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要求. 通过考核学 生,达到检验中等职业学校公共基础课教学效果的目的.

二、考试目标

(一)职业生涯规划.检测学生职业生涯规划基础知识掌握 和常用方法使用情况, 以及运用所学知识规划自己职业生涯发展 的能力,为学生终身学习和职业生涯可持续发展奠定基础.

(二)职业道德与法律.检测学生职业道德与法律基础知识 掌握情况,引导学生树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、 守法、用法的公民. -6-

(三)经济政治与社会.检测学生对马克思主义的相关基本 观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 的基本制度等基础知识掌握情况, 以及领会各项基本制度实施意 义,引导学生提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力.

(四)哲学与人生.检测学生对马克思主义哲学与人生发展 关系密切的基础知识掌握情况, 以及运用所学知识分析和解决人 生发展重要问题的能力, 引导学生树立共产主义远大理想和中国 特色社会主义共同理想,形成正确的世界观、人生观、价值观.

(五)语文.检测学生日常生活和职业岗位需要的现代文阅 读能力、写作能力、口语交际能力,以及初步的文学作品欣赏能 力和浅易文言文阅读能力,引导学生重视语言的积累和感悟,接 受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的 个性、健全的人格,促进职业生涯的发展.

(六) 数学. 检测学生的计算技能和数据处理技能掌握情况, 以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维 能力,引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识 和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力.

(七)英语.检测学生英语的听、说、读、写等语言技能掌 握情况,以及职场英语的应用能力,引导学生了解、认识中西方 文化差异,培养正确的情感、态度和价值观.

(八)计算机应用基础.检测学生计算机应用基础知识、计 算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等技能的 -7- 掌握情况,以及利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的 能力,引导学生树立知识产权意识,遵守社会公共道德规范和相 关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动.

三、考试内容及范围

(一)职业生涯规划 1.职业生涯规划与职业理想 (1)面向未来的职业生涯规划 ①职业与职业生涯 ②职业生涯的特点与职业生涯规划重要性 ③中职生职业生涯规划的特点 (2)职业理想的作用 ①职业理想对人生发展的作用 ②职业理想对社会发展的作用 ③职业生涯规划与职业理想的实现 2.职业生涯发展条件与机遇 (1)发展要从所学专业起步 ①专业和专业对应的职业群 ②职业对从业者的素质要求 ③职业资格与职业生涯发展 ④树立正确的成才观 (2)发展要立足本人实际 ①兴趣分析与培养 -8- ②性格分析与调适 ③能力分析与提高 ④就业价值取向分析与调整 ⑤个人学习状况和行为习惯分析与改善 (3)发展要善于把握机遇 ①家庭状况变化分析 ②行业发展动向分析 ③区域经济发展动向分析 3.职业生涯发展目标与措施 (1)确定发展目标 ①职业生涯发展目标的构成 ②职业生涯发展目标必须符合发展条件 ③职业生涯发展目标的选择 (2)构建发展阶梯 ①阶段目标的特点和设计思路 ②近期目标的重要性和制定要领 ③围绕近期目标补充发展条件 (3)制定发展措施 ①制定发展措施的重要性 ②措施制定三要素(任务、标准、时间) ③实现近期目标的具体计划 4.职业生涯发展与就业、创业 -9- (1)正确认识就业 ①职业生涯发展与就业观 ②就业形势与择业观 (2)做好就业准备 ①做好由 学校人 到 职业人 的角色转换 ②做好适应社会、融入社会的准备 ③掌握求职的基本方法 (3)创业是就业的重要形式 ①创业的重要意义 ②创业者应有的素质和能力 ③中职生创业的优势 ④在校期间的创业准备