PDF《2019年山东省教师招聘面试备考指导》

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 巩固提高巩固练习: 1.巩固部分将

22 页 练一练 插入行与复制、 粘贴方式计算 总成绩. 2.提升部分将

25 页小拓展作 为本节课难点的提升. 1.在A5 单元格处插入两行, 并填充有关数据―在总分和 总成绩处按照 复制 与 粘贴 的方法计算出正确结果. 2.作为排序知识点的拓展提 高部分,学生通过工具栏处 快速排序按钮,进行升序与 降序调整. 通过练习的方式,加深学 生对本节课的理解. 小结作业总结:本文学习的主要内容. 作业:完成课后练习模块. 学生总结内容. 学生课后完成作业. 课后延伸本课的教学内 容.

四、板书设计 编辑工作表

一、更改工作表名称,增加、删除整行整列,复制工作表

二、将表格中的数据进行排序 答辩设计 信息技术课程中常用的教学方法有哪些?这节课你用了哪几种? 【参考答案】 常见的教学方法有讲授法、演示法、任务驱动法、合作学习法等. 本节课中我采用了讲授法和自主演练法相结合的教学方式,教材中有大量的操作步骤,我采用任务驱动 法,因所面对的是五年级的学生,具有活泼好动,乐于思考的特点,并结合新课标要求,我采取闯关模式展 开教学,增强授课的趣味性和互动性. 《制作简单动画》教案

一、教学目标 1.认识帧、关键帧和过渡帧;

利用关键帧制作简单动画;

学会使用多个对象. 2.通过小组讨论和实际操作,学会利用关键帧制作动画. 3.通过动画制作的学习,提升创造力和审美能力.

二、教学重难点 【重点】 制作简单的动画. 【难点】 多个对象的应用.

三、教学过程 环节教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入多媒体导入的方式,教师在多 媒体上出示制作好的动画效 果,向同学们提问: 同学们, 你们喜欢这个动画作品么? 学生回答以后, 继续提问: 那 学生纷纷表示喜欢这个动 画作品, 并且很想知道如何 制作. 通过多媒体的形式展示, 使学生直观看到效果,更 能吸引学生的注意力,尽 快把学生带入课堂. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 你们想知道这个动画是如何制 作的么? 引入这节课课题― ―《制作简单动画》. 新课教学任务一:帧与关键帧 1.教师进行演示,学生观看, 教师提出问题,观看后进行回 答. (1) 通过什么........