PDF《信息采集表》

附件

2 2019 年甘肃省一流本科专业建设点 信息采集表 高校名称: 兰州理工大学技术工程学院 主管部门: 甘肃省教育厅 专业名称: 电气工程及其自动化 专业代码:

080601 专业类: 电气类 专业负责人: 王晓兰 联系

电话: 0931-2864037 甘肃省教育厅 制1填表说明1.

采集表填写内容必须实事求是,表达准确严谨.填报 内容不得有空缺项,如无内容应填 无 . 2.采集表须填写电子版,并提交至评审网页. 3.专业人才培养方案作为佐证材料在申报时一并提交. 4.报送单位在高校评审推荐后,将信息表和汇总表打 印,加盖公章后,于6月10 日前报送省教育厅.

2 目录

一、所在高校基本情况

二、报送专业情况 1.专业基本情况 2.专业负责人基本情况 3.近3年本专业毕业生就业(升学)情况 4.近3年本专业获省部级及以上奖励和支持情况 5.专业定位、历史沿革和特色优势 6.深化专业综合改革的主要措施和成效 7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成 效8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效 9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价

三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措

3

一、所在高校基本情况 学校名称 兰州理 工大学 技术工 程学院 学校代码

13515 学校办学 基本类型 部委院校 ?地方院校 部省合建高校 公办 ?民办 中外合作办学 在校本科生总数

8089 人近3年年均本科招生数

2264 人 专任教师总数

529 人 专任教师中副教授及以上职称比例 32.7% 生师比 1:15 具有硕博士学位教师占专任教师比例 53.31% 推进高水平本科 建设整体情况

一、指导思想 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党 的十九大精神, 落实立德树人根本任务和全面提高人才培养 能力,加快新型高水平工科大学人才培养体系建设,兰州理 工大学技术工程学院提出要 建成具有国内竞争力和影响 力、甘肃一流、代表甘肃形象的新型高水平工科大学 ,并把 一流本科教育 作为 四个战略支撑体系 之首.为此, 学校提出了本科教育十方面的建设任务, 即强化本科教育主 体责任、把思想政治教育贯穿本科教育全过程、全面提高教 师教书育人能力、大力推进一流应用型本科专业建设、构建 一流应用型课程体系、深化以学生为中心的教学改革、完善 协同育人机制、 深化创新创业教育改革、 推进国际合作育人、 建设本科教育卓越质量文化.

二、建设方案 基于以上形势,学校提出应转变本科教育思想,深化本 科人才培养体系改革. 通过优化专业结构、 推进新工科建设, 加强慕课、在线开放课程等课程建设,加强教学制度建设, 建立人才培养质量保障体系等.具体应以专业建设为基础,

4 做好专业教学基本工作.围绕管理制度建设、师资队伍建设 (教学团队),在人才培养模式、实践教学环节、教学方式与 方法等方面进行改革,并做好专业工程认证,重视专业评估 等工作.以课程建设为核心,以课程群建设和改革,带动精 品课程、重点课程等建设,建立优质课程资源,把网络信息 化建设应用于课程建设.

三、大力推进一流应用型本科专业建设举措 优化专业结构和布局按照 调整、优化、提高 的总体 思路, 加大专业建设与评估力度建立良性专业结构动态调整 机制. 加强专业内涵建设按照 提升传统专业, 打造名牌专业, 强化特色专业 的专业建设思路,围绕教学团队、课程与教 学资源建设、 教学方法与手段等方面积极推进专业建设和综 合改革,通过优化课程体系、创新教学模式、拓宽实践教学 渠道、加强精品课程和教材建设、深化双创教育和加强国际 合作等举措推动各专业深化内涵建设. 深化教学内容和方法 改革, 持续优化与完善多样化的人才培养模式和个性化的本 科人才培养方案,构建与完善基于专业能力链,完善模块化 课程体系.培育特色品牌专业,树立品牌意识,引领专业差 异化发展.建立了学校、企业、校友、第三方评价等多方联 动的专业质量动态评估机制.计划通过五年左右时间,在省 级特色专业建设基础上, 创建省级重点专业及国家级特色专 业.