PDF《基于过程管理的博士生分流退出机制研究》

学位论文选题、 开题与工作计划报告 论文撰写与 进展报告 对博士候 选人论文写作进展情况以及工作态度和精力投入等的考核 预答辩 培养单位 在论文盲审之前自己组织的答辩预演 论文评审 学位论文的校外 双盲 评审 答辩与 授予学位 博士候选人参加论文答辩, 通过后授予 博士学位 2. 博士生培养的全部因素管理 博士生培养不仅是一系列培养过程持续性的结 果, 还是诸多因素协同一致的目标达成.在博士生 培养的全部过程中, 学生自身的学习投入与付出、 导 师的指导、 任课教师的授课、 院校管理人员的辅助、 培养单位的学术氛围以及院校各种支持性的设施设 备等都起到了举足轻重的作用.因此, 在博士生培 养的过程管理中, 首先要保证以上全部因素的切实 到位, 只有在这些因素已经到位的前提下, 才能实施 对博士生培养分流退出的过程管理.另外, 博士生 类型、 学科专业、 学制、 考核评价标准以及博士生培 养过程中所涉及的诸多利益关系人之间的利益博弈 等因素也会制约博士生培养的过程管理.同样, 以 上所列全部因素之间并不是互不影响的独立个体, 而是相互干预、 彼此联系、 交叉影响着博士生分流退 出的过程管理.

三、基于过程管理的博士生 分流退出过程优化 博士学位除了作为一个学术身份的象征之外, 还是一种社会文化符号, 能带来社会资本.因此, 博 ........