PDF《你家的蝴蝶是什么“牌子”的》

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2011 年5月2日星期一 BIJI 文化新闻中心主办

8 8 启迪教育人的文化自觉 主编:杨桂青 编辑:纪秀君

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0128 号(1-1) 印刷: 解放军报印刷厂 定价: 每月 24.00 元 零售每份: 0郾80 元 付老师的 检查 安徽省蒙城县全集中学 付毅 付老师, 那天您也迟到了, 您也得作 检查! 公开检查! 全班同学和班主任老师的目光随着这句 大胆 的话, 齐刷刷地聚集在一个矮个儿 同学的身上. 他是谁? 竟敢对班主任老师说 出如此 大不敬 的话来! 这位同学叫吴争气, 看起来他比谁都清 醒,微微泛红的小脸上透出坚定的颜色.他站了起来, 和一米八几的付老师比起来, 显得如此渺小, 同学们都不禁为他捏了一 把汗. 付老师好像也始料不及, 只见他怔了一 小会儿, 班里这时显得出奇的寂静, 大家都 在惴惴不安地等待着什么. 这时, 班长付梅站了起来, 一开口就批 评起吴争气来: 吴争气, 你这样说话就不 对了, 老师那天不是道过歉了吗? 再说老师 每天得做多少工作, 你能和他比吗? 他为了 我们班操碎了心…… 等一下 , 付老师 作了一个手势制止了她, 又看了看这时已满 脸通红的吴争气说: 争气同学是对的, 所 谓己不正怎能正人, 我的确迟到了, 应该作 检查. 付老师说得很慢、 很吃力, 比那天 他迟到的时候显得还要累一些. 上个星期五上午, 打过预备铃后, 同学 们并没有像往常一样见到付老师. 晨读之 后, 他没有到;

教导主任查过班走了, 他没 有到;

校长巡视的时候, 他还是没有到. 科 代表简直有些抓狂了, 他都安排同学们做了 好几项任务了, 只见他时不时地看着教室的 门, 希望那个高大熟悉的身影突然出现. 科代表没有办法了, 只好让同学们背诵 课文. 背了好一会儿, 才听见教室的门吱扭 一声打开了, 大家都停下来盯着门口, 却没 看见付老师, 只听见一声 报告 , 原来是 吴争气又迟到了, 大家看着他那慌张样, 不 由得 哄 地一声笑开了. 吴争气这才看清 老师不在, 旋风一般跑到自己的座位上. 科代表生气了, 站起来吼道: 继续 背! 话刚说完, 门又被推开了, 付老师那 高大的身躯终于出现在门旁. 他满头大汗, 还冒着丝丝的白烟, 一边走一边解着上衣的 纽扣, 嘴里还说: 对不起, 同学们, 我来 晚了. 课文预习了吗? 字词都检查了吗? 重 要段落背诵了吗? 面对大家一连串肯定的 回答, 他点点头表示满意, 就接着上课了. 同学们一边听着课, 一边暗自猜测付老师迟 到的原因. 原以为事情就这样结束了, 不料在周一 班会时又被吴争气捅了出来. 国有国法、 家 有家规, 我们班就规定凡迟到者要在班内做 500字的公开检查, 并罚抄一遍当天的作业. 罚抄作业同学们倒不怕, 不就是多浪费些墨 水吗! 公开检查就不一样了, 那么多道目光 射向你, 想不脸红都很难. 估计吴争气也不 愿作检查, 老师迟到要是不需要作检查, 他 是不是就可以免了? 付老师接下来听取了班委们一周的工作 汇报, 又布置了若干任务, 这节课就这样有 惊无险地过去了. 第二天早自习, 就在同学们准备诵读的 时候, 付老师准时出现了. 他从口袋中拿出 一张纸, 尽量平静地念道: 检查, 亲爱的 同学们, 我…… 付老师一向从容镇定的声 音好像多了些什么, 是不被理解的痛苦, 还 是以身作则的兴奋? 不知不觉中, 一篇检查 读完了, 他向同学们鞠了个九十度的躬, 又 向班长点了一下头. 班长走了上来, 接过检 查, 用透明胶带把它粘在墙上, 和吴争气的 检查粘在了一起. 有你相伴 山东省东营市第一中学 胡爱萍 大学刚毕业,我在一所偏远的乡镇 高中任教.那间阴暗潮湿的宿舍只有我 一人住,我给自己找了个伴儿―― ―班上 一个文静的女生. 女生叫秀, 一双大眼睛总在沉默 中流露出自己的心思.她家住农村,离校很远, 她两周回一次家. 秀上学 较晚,算来年龄也就比我小四五岁,我给她讲我的中学和大学生活, 她也 聊她的学习和心事, 我们像姐妹一样 相处. 远离家乡性格孤僻的我, 也因 有了她的陪伴而开朗许多. 记得有一次,天气突变,她的冬衣 还没送来, 我坚持让她穿上我的棉袄. 那天上课,我在讲台上,看低头坐着的 她,突然觉得,那就是几年前的自己. 秀告诉我,她有个姐姐,和我同龄, 考高中时,第一年没考上,第二年,家里 说两个女儿总得有一个帮着家里干活. 为了她能继续学习,姐姐就辍学到外地 打工了.她说着,声音有些哽咽,我不知 怎么安慰她好. 周末她回家,我给她带上两本书―― ―《简・爱》和《罗 兰小语》. 我说, 这是送给你姐姐的, 如果她有时 间, 可以读读. 我不知道为什么要送 书给她姐姐, 可能是因为我想表达点 什么却不知道怎么表达;

更说不清为 什么要送这两本书, 可能只是因为我 特别喜欢它们吧. 一个周日下午,外面阴沉沉的,我在火炉前烤那双旧棉拖鞋. 秀从家 里返校, 高兴地跑来说, 姐姐来学校送她, 一定要见我. 说话间, 一个中 等个头的女子已站在门口. 那时正是 初冬,她的脸被风吹得通红,我忙请她 进来. 她梳着那个年代已不多见的长 发辫, 穿着格子布上衣, 乍看是一个 朴实的乡下女子, 只是一双大眼睛特 别有神, 许多话就在那眼睛里藏着了. 她绞着双手, 有点拘谨地站着,时 不时低下头看脚,好像是说了 谢谢 之 类的话. 我妹妹小,不很懂事,老师你 多担待她.在这里,你就是她姐姐. 她说.临出门,她又低下头,好像在思索什 么,又好像在看我脚上的旧皮鞋.然后, 她抬头冲我笑笑,走了. 又一个周末,秀刚返校就跑来,一进 门,脸上红红的,说: 老师,你看,我给你 带了什么? 她打开缝制的手袋,拿出一双 布鞋. 是我姐姐做的,给你做的.她做了 一星期,就等我回家带给你. 我拿到手里细看,是一双黑色条绒布 棉鞋,底是洁白的千层底,衬是干净的白 布衬,里面絮上了松软的棉花.黑色的鞋 带,穿在银色的金属鞋眼里,打着漂亮的 结儿.我用鞋贴了贴脸,有股清新干爽的 味儿,我啧啧称赞,索性脱下脚上的那双 棉拖鞋,试穿起来.嘿!很合脚! 我突然想起, 她那天时不时低下头, 原来是观察我的脚,怪不得做出来的鞋子 这么合适,真是个聪慧灵巧的女子. 秀学习很刻苦,后来考上了大学,她说, 有一半是为姐姐学的. 转眼15年过去了, 那天师生聚会, 我又见到了秀,我们说着这些年的变化,回忆着一些往事. 我问起她的姐姐, 秀说, 姐姐现在生活很好, 前段时间回家, 还向她问起过我, 那两本书, 姐姐一直 保存着. 分别时, 我请秀替我问她姐姐好,心 里充满了对她的无限祝福. 其实我还想 说,那是我穿过的最后一双布棉鞋,包含 着一种特殊的感情,质朴、真诚,不张扬亦 不华丽,有言说不尽的贴心舒适. 这双布棉鞋在我多年的辗转中终被 抛舍, 这令我遗憾. 然而,秀姐妹二人和 我之间质朴真诚的感情, 将伴我终生.不 同的人生经历把我们隔离,师生的情意又 将我们联系起来.而能享有这样特殊的感 情, 是我作为人师的一种幸福吧. 教育智慧 就在同学们准备诵读的时候, 付老师准时出现了. 他从口袋中拿出 一张纸, 尽量平静地念道: 检查, 亲爱的同学们, 我…… 岁月回首 秀刚返校就跑来, 一进门, 脸上红红的, 说: 老师, 你看, 我给 你带了什么? 她打开缝制的手袋, 拿出一双布鞋. 是艾尔莎貌似漫不经心实则一针见血的话, 让老人醒悟, 捕捉蝴蝶不能驱逐内心因儿子非正常早逝郁结而成的 心魔. 化解内心痛苦最好的办法是, 让别的家长不再重蹈自己的覆辙, 让别的家庭不再重演自家的悲剧. 影视笔记 你家的蝴蝶是什么 牌子 的 安徽工业大学文法学院 魏邦........