PDF《兰州城市学院》

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1 - 兰州城市学院 《电视编导基础》课程说明 编写人员: 毛咏春 吴艳文 编写日期:

2018 年12 月 审核人员: 审核日期: 传媒学院 -

2 - 《电视编导基础》课程说明

一、课程基本情况 课程名称 电视编导基础 TV Playwright-Director Fundamentals 课程类别 核心 必修 任选 限选 课程代码

130708 学分3执行学期 第三学期 课程学时 及其分配 总学时 学时分配

54 讲授 实验(实训项目) 支撑人才培养方 案中的培养标准 2.

2.2 掌握广播电视媒介与广播电视艺术等方面的基本理论和基本知识 2.2.3 掌握广播电视编导工作的基本流程、基本理论与基本知识 2.2.4 掌握广播电视编导的思维方法与相关要求 2.2.10 掌握影视作品的主要类型及其特点 6.1.2 具备良好的自主学习与终身学习能力,能够及时学习传媒行业技术方面的创新, 并加以有效的运用 8.3.1 具备团队合作意识 8.3.2 具备团队沟通与协作能力 开课单位 传媒学院广播电视编导系 适用专业 传媒学院广播电视编导专业 专业集群 服务城市类 先修课程 广播电视概论 后续课程 电视稿本创作、电视节目创意与策划、电视新闻报道、纪录片创作、影视作品解析等

二、课程性质与作用 1.课程性质 《电视编导基础》是高等学校传媒类专业的一门必修课程,在培养学生艺术素养、电视 编导基础能力方面占有重要的地位, 是形成学生的专业核心技能不可替代的主干核心课, 同 时也是构成电视编导基础能力, 实现一专多能的主要课程. 在传媒学院广播电视编导专业中 属于使学生具备广播电视编导工作的基本知识, 为后续课程打好基础, 从而培养电视编导基 础基本能力的主干课程,属于专业课程平台核心课程. 2.课程作用 (1)课程在人才培养方案中的地位和作用 《电视编导基础》课程根据专业培养目标和培养标准,突出 三聚焦 原则,聚焦行业 需求、聚焦电视编导岗位、聚焦电视编导岗位需要的核心能力,使学生掌握广播电视编导的 思维方法与相关要求,掌握广播电视编导工作的基本流程、基本理论与基本知识,具备良好 -

3 - 的自主学习与终身学习能力,能够及时学习传媒行业技术方面的创新,并加以有效的运用, 能在影视制作公司、各级电视台和企事业单位宣传部门从事编导等方面的工作. (2)课程与人才培养方案中相对应的培养目标 《电视编导基础》课程主要对应人才培养方案中的培养目标为 LO

2、LO

3、LO6 中的部分 要求,具体为: LO2:具有从事广播电视编导工作所需的戏剧影视学与新闻传播学基础学科及相关学科 知识;

掌握广播电视节目编导与制作等方面的基本理论和核心知识;

LO3:掌握广播电视节目的创作流程,具备较强的广播电视节目编导、拍摄与制作方面 的能力,具有一定的创新创业能力;

LO6:具有较好的组织协调、较强的语言表达能力、沟通交流能力以及良好的团队意识. (3)课程支撑人才培养方案中的培养标准 根据三级矩阵对应关系, 《电视编导基础》课程支撑的培养标准主要为: 类别 一级指标 二级指标 知识 2.掌握广播电视编导专业及其相关学科的理 论与知识,了解技术发展最新动态 2.2 掌握广播电视编导方面的专业知 识,了解技术发展最新动态 能力 5.具备较强的广播电视节目编导、策划、写作、拍摄与制作能力 5.1 掌握广播电视节目编导、策划、写作、拍摄与制作的基本技能 5.2 能够运用广播电视艺术的理论与方 法,进行各类电视作品的创意与制作, 具备较强的专业综合应用能力 6.具有良好的创新意识,具备一定的创新创 业能力 6.1 具备较强的创新意识与创新能力 素质 8.具有良好的职业道德,自觉践行社会主义 核心价值观,具备较强的团队协作精神、时 代意识和国际视野 8.2 具备较强的团队协作精神、时代意 识和国际视野 (4)课程的主要知识结构 《电视编导基础》 课程主要包括电视编导岗位所需要的广播电视编导思维方法与相关要 求、影视作品的主要类型及其特点、广播电视编导工作的基本流程、基本理论等基本知识. (5)课程主要知识结构与职业岗位要求的关系 根据对职业岗位所需要的核心能力调查, 本课程通过电视编导概述、 电视编导工作流程、 电视剧情节目编导、电视文艺节目编导、电视综艺节目编导、舞台节目编导等基本知识的介 绍,使学生掌握广播电视编导工作的基本流程、基本理论与基本知识,掌握广播电视编导的 思维方法与相关要求. (6)课程与先导课程、后续课程中的相关知识点之间的逻辑关系 -