PDF《9 伏特电池充电宝》

由於使用复杂及昂贵的 材料与研究目的不符,故在了解充电宝的结构后,我们尝试使用较便宜的材料进 行制作. 2016/2017 学年小学生动手做研究计划―郑观应公立学校? 六:研究方法 实验法 通过对主题的调查分析,再做实际验证以及利用不同材料作实验对比;

对比 不同材料之间的因果关系,再进行外观的设计及包装. 七:研究进程 -决定主题 -对电,电池及闭合电路的认识了解 -使用USB转换器实验闭合电路 -设计体积适合的盒子 -选择不同的实验材料(电池) -组装实验 -纪录数,综合结论 -撰写报告 2016/2017 学年小学生动手做研究计划―郑观应公立学校?

第二章:研究、实验过程 一:研究材料 研究材料 作用 9V电池 能源 汽车用USB转换器 转换 万字夹(铁) 导体 纸 做成外盒 文具 制作盒子的工具 手机充电线 连接手机 手机 测试效能用 二:充电宝制作步骤 首先,我们把充电宝的材料组装好:先用电池的负极连接(触碰)USB转 换器,再用电池的正极连接(触碰)铜线(导体) ,USB转换器连接(触碰) 铜线,并固定,形成了一个闭合电路. 然后,跟颐茄∮玫牟牧狭慷,讨论充电宝的外观,最后用硬卡纸设计充 电宝的盒子. 最后,以制成品连接行动装置,测试不同牌子的

9 伏特电池在相同时间内的 充电效能. 2016/2017 学年小学生动手做研究计划―郑观应公立学校? 三:实验步骤 1.把9V 电池放进充电宝外盒,并两两连接电池、USB 转换器和导体(万字夹), 完成闭合电路,使之通电;

2.把行动装置(电量为 54%),连接已通电的充电宝;

3.连接(充电)30 分钟;

4.30 分钟后,读出行动装置的电量读数并纪录;

5.消耗行动装置的电量,直到下降到 54%;

6.在充电宝内放进其他牌子的电池,重覆步骤

1 至步骤 5;

7.纪录充电成效. 四:实验结果 能源 充电时间 充电前电量 充电后(30 分钟)电量 劲量 ENERGIZER 9V 电池

30 分钟 54% 71% GP 9V 电池 54% 68% HYPER 碳性电池 (9V) 54% 65% 金顶金霸王碱性电池 9V 54% 70% 2016/2017 学年小学生动手做研究计划―郑观应公立学校?

第三章:研究总结及建议 一:研究总结 我们发现,用便宜的材料做成一个有延续性的、轻便的现成的充电宝是可能 的. 不同的品牌的电池在同一时间内的充电效果都不一样,从实验可以看出,在 相同的充电时间及使用相同的导体下,劲量 ENERGIZER 9V 电池及金顶金霸王 碱性电池 9V 的充电速度相对较佳. 二:研究建议 由於外盒是用纸做的,所以在固定充电宝内部的材料时,我们花了很多心力 才能使材料联结在一起稳定地发挥作用,建议可以使用较硬的材料作为外盒(如Lego) . 装置在运作时的环境也很重要,在较容易震荡的地方,装置容易因移位导至 接触失灵,建议在使用时放在容易保持平稳的地方上.除了充电效果外,我们还 发现,当我们使用不同导体时,充电效果也会被影响,其中,铜的充电效果是最 理想的,这项发现可以作为我们的后续研究,希望能在以后把最好的配搭找出 来. 三:研究员感想 陈浩言(小六) 上课前,我以为充电宝内部很简单,但这个课程让我知道了充电宝内部有很多我 们没看见的材料,还让我了解了关於电和电路的基本知识,我非常感谢学校为我 们举办了这个课程. 2016/2017 学年小学生动手做研究计划―郑观应公立学校? 尤家俊(小五) 这一年,我学到了很多知识,比如电、电路、外观设计等;