PDF《2019 年北京市西城区高三一模英语考试整体评析》

一道主旨大意题,主要考查学生对 文章段落主旨的理解能力.整体难度与往年持平.D 篇第一段提到了我们一直在讨论 让孩子们更有恢复能力,但是无论我们做什么,都没有起作用.青少年焦虑以及抑郁 的比率在不断的上升.针对这一问题,作者在第二段提到了一个词"antifragile"并在 接下来提到了孩子们出现在这种问题的原因.在第五段开始提到了 free play 的好处. 最后作者再一次提到了针对青少年焦虑以及抑郁的比率在不断的上升的现象提出了自 己的看法.一道考查推理题,两道细节题,一道主旨题. 七选五:本篇文章为一篇总分结构的议论文,为老师提供了一些帮助学生提升阅读 能力的建议.文章首段阐述背景"在信息爆炸的时代,确切的掌握作者写文章的原因 并且具备辨析能力是一项关键的技能",通过过渡句引出下面五段,每段为一个具体 的建议;

第二段提出,要让学生弄懂作者写文章的目的,并给出具体方案;

第三段和 第四段分别提出了明确文章结构、挖掘自身感受的建议;

第五段则提到了读写之间的 北京新东方优能中学&优能

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3 联系,并建议用自己动笔写作的方式增强对作者写作目的及方式的了解;

最后一段, 作者还强调,要留意一篇文章中作者写作用意是如何变化的.文章出题考查了三道段 中设空题,一道段首设空题和一道段尾设空题.主要考查学生获取段落主旨、辨别段 落内部细节、前后关联性、鉴别过渡性语句的能力. 应用文:本篇作文属于介绍信.首段写出很荣幸给 Jim 介绍自己所在学校的社会实 践活动,在主体段落介绍学校具体有哪些社会实践活动,随后说明了自己最喜欢的活 动类型,并分析喜欢的原因,最后结尾段升华表达感受.本篇写作除了要包含最基本 的内容要点,还需要开放性的构思,比如具体介绍学校有哪些社会实践活动等.建议 考生平时加强构思能力,以合理的逻辑进行展开,结合自身实际生活和感受,才能完 成应用文"解决实际问题"的写作任务.此外,考生需要熟悉应用文写作的层次结构, 注意逻辑连词的使用.语言方面,建议选择生活化的词汇和交际词句,慎用难词,做 到准确简洁. 情景作文:本篇文章以"我眼中的改革开放

40 周年"为主题,围绕"我"制作此主题 小报的过程展开,属于"中国的发展变化"范畴,贴合当下情境.四幅图的要点分别是: 【思考选题】【谈论过去】【参观展览】【制作小报】.考生应该注意的是一切围绕 着得分点进行答题.第一,注意要点齐全且表达准确.第二,要注意打开作文分数的 上限,要结构合理,情节丰富,既包括对中文内容的合理展开设计,又包括对丰富英 文词句的灵活恰当调用.第三,要控制整篇文章中的各种错误,严格避免不通顺的信 息传递,避免各种句法、词法等错误. 总体来讲,此次考试难度与往年基本持平,命题思路清晰,题目设置合理,相信各 位考生都能发挥出自己的水平,在考试中取得理想的成绩.