PDF《2017-2018 学年度（上）期末教学质量测评答案 七年级语文》

但孩子们憨痴不觉,竟不知道惊怪,老虎最 后也就只好离去了.想来老虎吃人,必先加之以虎威,若碰到不害怕的人,它的威风也便没 有地方去施展了. 有人说老虎不吃喝醉酒的人, 必定要坐在那里守候着, 以等待他的醒来;

不是等待他醒了酒,而是等待他惧怕自己.有个人夜里从外边回家来,看见一个动物蹲在家 门口,认为是猪狗之类的东西,就用手杖去敲打它,那动物顿时吓得奔逃而去.当它跑到山 下月光明亮的地方,醉汉才发现那动物是一只老虎呀!这个人不是有战胜老虎的本领,而是 他的胆气压住了老虎.假使人们的不惧怕,都能像小孩、醉汉和那些尚未知是虎的人那样, 那么,老虎反倒会害怕他们而不敢吃他们,这也就不奇怪了.

三、阅读(22 分)

(一)名著阅读(4 分,1 空1分) 6. 图1:《阿长与山海经》,阿长摆 大 字睡觉;

图2:《五猖会》,我准备登船去东关 看五猖会. 7.麻烦:尾巴不好处理(意近即可).办法:变成一根旗竿(意近即可)

(二)现代文阅读(18 分) 8.(3 分) 事情: (1)小时候,父亲抱着年幼的 我 看龙灯. (2)长大后, 我 抱着生 病的父亲看龙灯. (时间、人物、事件各

1 分)

9、 (3 分)把骑在父亲肩上的孩子们比作一面面骄傲的旗帜(1 分),写出了骑在父亲肩上的 孩子们的神气与开心(1 分) ,也写出孩子们在享受父爱时的理直气壮(1 分)

10、 (4 分)承接上文写小时候我在父亲的宠爱与呵护下长大(1 分) ,同时引出下文对父亲 的生病、衰老的叙述(1 分) ,也为表达我的难过、愧疚和醒悟作铺垫(1 分) ,有力地突出 了作者希望子女们要珍惜父母之爱,懂得报答父母的主题. (1 分) (只答承上启下得

1 分) 11.(4 分) 我 长大后长期在城市生活,没能常常回家看望父亲,而父亲因年老生病,面 容苍老,身体瘦弱,这让作者既心疼又愧疚,所以眼泪差点掉下来(2 分).但同时作者又不 微信公众号:成都学而思

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电话:400-810-2656 小爱微信号:zdzk666 想让父亲看到自己的泪水,让父亲为自己担心,所以强忍着泪水,让父亲看到自己的笑,让 父亲心情愉悦(2 分) .(意近即可)

12、(4 分)开放性试题,可以肯定,因为这种爱是父母的无私与伟大的表现,但要指出我们 要懂得感恩与回报.也可以否定,指出这种爱其实是不平等的,而更好的教育是应该教会孩 子明白爱首先是尊重与平等.言之成理即可(观点明确

1 分,结合文章内容

1 分,联系生活 自己的看法

2 分) 四.语言运用(12 分) 11.(4 分)第一句内容要跟景色与风光有关,第二句内容要与人生与岁月有关,否则不给 分,句式大体一致. 示例:我们可以与朱自清一起感受春雨的细密与轻柔,也可以跟随安徒生在童话的王国 里发现人性的弱点和优点;

我们可以跟老舍一块儿领略济南冬天的温晴与秀美, 也可以陪伴 史铁生在秋天的怀念中体会母爱的艰难与伟大. 12.(4 分)赏析:第一句运用比喻的修辞手法,把好的书籍比作真正的阳光,生动形象地 突出了阅读经典和优秀作品对我们的重要作用. 只答用比喻手法突出了读书重要给

1 分, 要 求把 真正的 这个关键词的意思揭示出来. 第二句连续运用两个感叹句,直接鲜明地突 出了阅读对我们的重要意义.只答用感叹句突出了读书的重要作用给

1 分 拟写:主题上能突出读书的意义与价值,形式上能与例句一致,或运用修辞手法, 或用感叹句、祈使句等有突出强调作用的句式即可. 13.(4 分)小李,你的话有一定的道理.但是只观看影视作品,容易一味地注意人物的外 貌、服饰等表面现象,关注的是故事的发展和结局,这是一个娱乐的过程.而阅读名著,能 让我们静下心来细细品味人物的心理和名著的艺术特色, 从而提高我们的审美品味, 让自己 变得纯净、高贵而深刻.(称呼、语气得体