PDF《金山医院住院医师规范化培训座谈会》

2014 年上海市 优秀住院医师、 带教老师和管理 者表彰大会, 还有幸接触到了唯 爱天使基金会, 希望自己能继续 伴随着这个大家庭将自己的爱 心传递给需要的人, 让正能量永 远传递!规培生活让我收获很 多喜悦与感动, 我也很珍惜这次 的轮转机会, 这将是我人生中一 段最美好的回忆. (作者: 傅智 丽, 女, 毕业于广州医学院, 硕士,

2012 年进入金山医院全科 培训基地培训, 获上海市规范化 培训优秀住院医师称号) 作为复旦大学的一家附属医 院, 每年带教刚刚走出校门学堂 的医学生是我们工作的一部分. 临床实习是医学院校学生向临床 医生转型的重要环节, 在现今临 床实践机会相对减少的条件下, 如何保证实习效果是一个值得关 注的医学教育问题, 也是我们带 教老师面临的挑战.下面我谈谈 自己的一些体会. 首先要和同学们交心, 要知 道他们苦恼和困惑.在目前的环 境下, 规培学生面临工作压力和 经济压力很大, 这在很大程度上 影响了他们的实习心态, 很难安 下心来全身心投入到日常工作 中.针对这样的情况, 我每次接 受带教的学生, 首先是先进行思 想交流, 给他们讲述 千里之行, 始于足下 的道理, 叮嘱他们要珍 惜眼前的大好时光, 充分利用眼 前的机会, 认真学好专业知识, 严 格要求自己, 尽可能提高自己在 将来作为一名合格医生的综合素 质. 在带教工作中, 如何培养规 培生的兴趣是教学工作中的另一 个重要方面.在这方面, 我非常 注重理论与实践的结合.比如检 查病人时如何能够发现病情并作 出正确的诊断, 实习生常常会出 现教科书和实际脱节现象, 我就 手把手地教他们如何检查病人, 甚至有时自己模拟病人, 让学生 进行检查, 并且举一反三, 并不时 地给他们讲述目前科技在某些方 面的新进展, 提高了他们的实习 兴趣.遇到一些特殊的病人, 除 了成功的例子, 还经常给他们讲 一些失败病例的教训, 让学生认 识到做医生的责任, 增加了他们 工作的使命感. 教学查房是带教工作的一个 重要环节.每次教学查房前我都 会精心挑选病例, 认真准备.首 先以患者主诉作为临床思维的切 入点, 教会他们如何分析, 如何鉴 别以及如何和患者进行沟通, 不 能只停留在检查患者和更改医嘱 的层面上, 而应针对具体病人, 从 主诉、 现病史讲起, 结合专科检查 结果综合分析, 最后给出合理的 诊断及治疗意见;

同时鼓励学生 积极参与病例讨论, 引导学生运 用课堂上的理论知识来解释并 解决临床问题, 这样有助于训 练学生的临床思维能力、 表达 能力和综合分析能力.临床医 学是一门实践性很强的学科, 脱离医院、 脱离病人, 则很难掌 握诊断、 治疗与预防的知识和 技能.外科的临床实习与其他 科室相比, 最大特点是对复合 伤病人的处理.为了丰富带教 内容, 我还准备了一些复合伤 抢救成功的病例资料, 并把这 些资料做成幻灯片, 调动了学 生学习的积极性, 培养和发展 了他们自我学习的意识及能 力, 使学生能将学过的知识横 向、 纵向地联系起来, 增强了教 学效果. 作为一名带教老师, 我一 向注重细节, 并以身作则, 为学 生树立榜样.我一直要求自己 带教的学生一定要准时或提前 上班, 决不可以迟到, 有意外的 情况一定要及时请假.在做带 教工作中, 我发现有时病人及 家属希望了解病情, 有的实习 学生对病情的解释缺乏耐心, 遇到这样的情况我就亲自接待 病人或家属, 耐心地解释, 直到 他们满意为止.事后我会立即 和学生谈心, 告诉他们要换位 思考、 将心比心, 使他们能够认 识到与患者成功沟通在工作中 的重要性. 如何做好带教工作, 首先 一定要严格要求, 针对培训大 纲的各项指标要不折不扣的完 成.其次是要对学生关心呵 护, 尽自己的力量做好每天点 点滴滴的工作.带教工作虽然 辛苦, 但苦中有乐.每每看到 自己带教的医学生在出科时的 学习成果时, 心里就会感到十 分欣慰, 多少辛苦都在瞬间烟 飞云散. (金山医院骨科主任 张新潮)