PDF《校企合作专辑》

五是要加强应用型高校教师队伍 建设,打破高校教师与行业企业人才交流的壁 垒,改革教师评价机制,拓宽教师发展通道,切 实优化教师结构、提高教师素质.朱之文希望, 高校要进一步强化使命意识、机遇意识,紧跟科 技革命、 产业革命发展步伐, 自觉服务国家战略、 服务产业转型升级、服务新兴产业发展,不断提 高办学水平,不断提高服务经济社会发展的能 力. 河南省副省长徐济超出席开幕式并致辞.来 自政府机构、省级教育行政部门、国际组织、行 业企业、协会商会、应用技术大学(学院)联盟 成员、地方本科高校、职业教育集团和国外应用 型高校等方面的代表共计

600 余人参会.(记者 余闯 来源:《中国教育报》) 苏州市职业大学图书馆 高职教育信息―校企合作专辑

2016 年第

6 期 总第

62 期3100 所高职院校入选首批现代学徒制试点单位 教育部遴选

165 家单位作为首批现代学徒制 试点单位和行业试点牵头单位. 教育部办公厅强调,各试点单位要结合实 际,制订试点工作任务书,明确试点工作的重点 建设内容、实施步骤、责任主体和保障措施等, 确保试点工作顺利实施.各试点单位要加强科学 研究工作,坚持边试点边研究,及时总结提炼, 把试点工作中的好做法和好经验上升为理论,促 进理论与实践同步发展.有条件的试点单位要积 极开展国际比较研究, 系统总结相关国家 (地区) 开展学徒制的经验,完善中国特色的现代学徒制 制度体系. 江苏省首批现代学徒制试点单位有无锡市、 南通市、常州市科教城,首批试点的江苏高职院 校有江苏食品药品职业技术学院、无锡商业职业 技术学院、南京工业职业技术学院、南通职业大 学、江苏农林职业技术学院、南京信息职业技术 学院.(来源:教育部) 教育部:职校学生实习岗位应与所学专业对口或相近 教育部职业教育与成人教育司相关负责人

4 月27 日就《职业学校学生实习管理规定》答记 者问时表示,职业学校学生实习的实习岗位应符 合专业培养目标要求,与学生所学专业对口或相 近. 教育部等五部门日前联合印发《职业学校学 生实习管理规定》,有记者问,对个别安排学生 以顶岗实习名义到专业完全不对口的岗位上去 工作,此次《规定》是怎么解决的? 教育部职业教育与成人教育司相关负责人 表示,职业学校学生实习,从根本上讲,依然是 教学的一部分,安排好实习,就是安排好教学. 本次《规定》对此提出了明确要求. 一是明确 实习 的概念.包括认识实习、 跟岗实习和顶岗实习,并对这三类实习进行了具 体界定. 二是突出实习的教学属性.明确职业学校学 生实习是实现职业教育培养目标,增强学生综合 能力的基本环节,是教育教学的核心部分. 三是从培养目标出发,明确实习岗位应符合 专业培养目标要求,与学生所学专业对口或相 近.(来源:教育部) 现代学徒制研究中心在杭成立

4 月7日至

8 日,现代学徒制研究中心成立 大会在杭州召开.会议由中国职教学会教学工作 委员会主办,杭州职业技术学院承办.中国职教 学会教学工作委员会主任王军伟研究员,华东师 范大学职成教所副所长、博士生导师、教育部重 大攻关课题 职业教育现代学徒制理论研究与实 苏州市职业大学图书馆 高职教育信息―校企合作专辑