PDF《专家教你如何让孩子更聪明》

越学越笨 的孩子 美国幼儿教育家凯茨在孩子身上发 现了类似的现象, 他称之为 习得性愚 蠢 .

他说, 很多孩子在学习的过程中, 会 因为某些原因, 逐渐产生对学习的无能 感, 并因此而丧失了自信心. 在他人的眼 里, 就会觉得他们 越学越笨 了. 那么, 孩子是怎么变 笨 的呢? 永远也赢不了的游戏 如果我们让孩子玩一个游戏, 这个游 戏的难度超出孩子现有的理解能力, 但我 们又不向他做任何讲解, 结果孩子总是不 知道该怎么玩, 每次尝试都失败, 那么孩 子的感觉会越来越糟糕, 不用别人说, 他 也会觉得自己很笨. 若是在孩子的生活里, 他很少得到 赢 的感觉, 最终, 他可能就会变成一个 看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子. 过早的知识传授 一些热衷于所谓 智力开发 的父母, 积极地对幼小的孩子进行读写算训练. 那些学业知识不符合幼儿的认知特点, 孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬 背下来,但并不理解,所以往往并未能 促进他们的智力发展,反而给孩子带来 很大的学习压力, 降低了对学习的兴趣, 挫伤了自信. 大量的负面暗示 有一个充满寓意的童话故事: 有一位 美丽的公主, 从小就被一位巫婆关在一座 高塔上面, 每天只能见到巫婆. 巫婆每天 都对她说: 你的样子丑极了, 见到你的人 都会感到害怕. 公主相信了巫婆的话, 怕 被别人嘲笑, 不敢逃走. 直到有一天, 一位 王子经过塔下, 看到了公主那如仙的美 貌, 惊为天人, 救出了她. 这位公主才对着 镜子意识到自己原来如此的美丽. 事实上, 很多父母都可能在无意间充 当了 巫婆 的角色. 说孩子 真笨 是一些父母的口头禅, 说起时甚至带着爱意. 可是, 孩子接受到 的就是 笨 的信息;

有时,望子成龙 的父母有意无意地拿孩子与别人相比, 你看人家丁丁多聪明! 李阿姨的女儿 都能用英语和老外对话了,她比你还小 呢. ……有时,父母在朋友、外人面前 表现谦虚, 我儿子不行,很笨的. 这 孩子很没脑子的. 整日被淹没在如此大量的负面暗示 里, 孩子怎么能不真心实意地相信自己真 的很笨? 当孩子因为上述种种原因, 深信自己 的脑子很笨、 学习能力很差的时候, 他就 会产生严重的自卑感和自我怀疑, 他的潜 意识就会产生 保护作用 , 拒绝新的资讯 进入记忆库, 来保护主人的信念是对的. 结果就真的成了 学什么都学不会 的笨 孩子. 如果你不想孩子变笨 让他体验成功的喜悦 当孩子获得成功, 体验到快乐时, 大 脑里会释放出 脑内吗啡 , 这种化学物质 会驱使孩子想重复这一经验. 所以, 从这 个角度, 我们可以说 成功是成功之母 . 在做游戏、 玩玩具、 做手工、 参加竞赛 及做家务等等活动中, 鼓励孩子大胆尝 试, 适当引导, 让孩子可以通过一定努力 品尝到胜利的喜悦.比如,当孩子跃跃 欲试想帮妈妈洗碗时,不要嫌麻烦,或 是怕他打碎碗而拒绝他,不妨为他搬个 高度适中的凳子,为他戴上围裙、套袖,告诉他怎样轻拿轻放,怎样冲洗干 净.当孩子洗好一只碗时,大声夸赞他 干得真棒,孩子会很快乐,对自己的能 力充满自信! 对小孩子来说, 各种探索都是学习的 机会, 那么, 就让我们 为孩子找一棵矮点 的苹果树, 让孩子踮起脚, 伸手就可以摘 到苹果 . 一次次成功的体验会让孩子信 心百倍, 动力十足地向下一个更高的目标 迈进. 兴趣永远第一 凌志军在畅销书 《微软小子》 里讲了 个故事, 朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧, 才14岁, 就已完成高中学业, 可以上大学了. 在这种情况下, 大多数中国父母都会很自 豪地叙述孩子的成功, 朱丽叶却并不想让 儿子现在就上大学, 原因是想让他更多地 享受童年时光, 让他做他喜欢的事情. 她 与作者有如下的问答: 作为老师, 你觉得 '