PDF《率全市之先 看绘画之“动”》

新课程 新理念 新校园 主编: 林慎 版式: 蔡晖 组版: 仁爱

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4 日 星期五 主编: 林慎 版式: 张毅 组版: 仁爱

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1 日 星期五

本报记者 李艺 儿童是纯洁的, 也是软弱 的.绘本作为一种以图画为主要 表现内容和形式的读物, 对于幼儿 具有很大的吸引力. 这些天, 资深 温籍童书推广人林静一直奔波在 温州各地的学校、 图书馆, 通过为 家长、 教师、 孩子们讲绘本故事的 方式, 让更多人了解绘本在塑造人 的品格、 帮助人探索生命意义方面 的能量.在她看来, 两岁以上的孩 子, 已经有能力理解一些故事了. 而绘本中与生活经验密切相关的 故事情节能够引起儿童的情感共 鸣, 在潜移默化中给予孩子生命教 育和品格教育, 我认为这是阅读绘 本最重要的价值所在. 作为著名童书阅读推广人、 亲 子阅读实践专家, 林静有着近十年 在北京知名儿童书店蒲蒲兰绘本 馆工作的经验, 并翻译出版了 《鸡 蛋哥哥》 《小鞋鞋走一走》 《小一步》 《和平是什么》 等绘本及理论书 《打 开绘本之眼》 《让绘本滋养孩子的 头脑和心灵》 . 童书阅读推广专家身份之外, 林静还是两个孩子的妈妈, 母亲的 身份让她在探索 绘本到底应该给 生命带来什么 这个问题时, 时时 刻刻感同身受. 我的大女儿今年

1 4 岁, 小女 儿11岁.她们出生后不久, 我就 和她们一起阅读绘本故事, 现在, 孩子们身上开始慢慢展现出力量, 我觉得这很大程度上得益于多年 来阅读的滋养. 前不久, 林静的 婆婆曾经病危, 经医院抢救回家 后,

1 4 岁的大女儿就放弃两个月 的暑假出游机会, 守在奶奶身边 寸步不离地照顾她. 她看着奶 奶的眼神有时像妈妈宠爱女儿, 有时又像丈夫逗妻子开心.极尽 自己的努力创造蜜罐的环境, 像 把天堂带到人间. 而当女儿扶 着奶奶从病床上站起来, 牵着奶 奶的手教奶奶重新迈步学走路 时, 心思细腻的林静觉得: 婆婆 后脑勺的小髻子里散出来几缕银 发丝, 在空中有节奏地飘着, 像在 唱一首愉悦的小歌. 女儿和婆婆之间的祖孙情, 让 林静感动之余, 也突然醍醐灌顶: 原来, 绘本里描绘的一切, 都是真 的!比如, 像这样的祖孙情谊, 在 绘本大师狄波拉的绘本 《先左脚、 再右脚》 中早有体现.书中的小孙 儿学走路, 是爷爷牵着他的手、 说着'

先左脚、 再右脚'

教会的;

后来 爷爷住院了, 手脚都不能动, 不能 说话, 小孙儿就扶起爷爷, 告诉他 '

先左脚, 再右脚……'

走在生命 的初始和归途, 以血脉亲情为纽 带, 总有很多意味深长的故事.而 孩子通过绘本感知故事中主人公 的情感、 情绪, 能够在现实中更为 他人着想, 理解爱的真意, 这应该 就是绘本故事对于生命教育和品 格教育的贡献. 如今的林静, 早已跳脱蒲蒲兰 绘本馆, 成为一名自由的童书阅读 推广人.没有了单位的束缚, 让她 更为专注地投入到自己想做的事 情中: 用讲故事的方式, 向公众推 荐一系列有助于促进品格教育和 生命教育的绘本.她说, 用讲故事 的这种方式去推广绘本, 有个很重 要的原因就是觉得中国家长在使 用绘本上是有误区的. 有的父母 看似很认可绘本, 一下买上千块的 绘本给孩子, 拿绘本教孩子认字, 等认字认得差不多了, 干脆丢给孩 子自己看.如此一来, 美好的绘本 在孩子心里成了有压迫性的工具 书, 把好的故事和孩子之间最原本 的吸引力全部打破了. 至于如何和孩子共读绘本才 能真正把孩子打动, 这里面有许 多细节性的技术问题, 林静目前 已经在与温州各大媒体接洽, 计 划以录音和文章的方式与温州读 者共同分享, 同时, 她也计划定 期通过媒体平台向读者推荐一系 列有助于促进品格教育和生命教 育的绘本. 林静推荐的有助于品格道德 培养的绘本书单: 《苹果树之歌》 《环游世界做苹 果派》 《市场街的最后一站》 《黑国 王和白国王》 《奶奶的灯笼树》 《爷 爷的玻璃店》 《地下花园》 《红色棒 棒糖》 《你大我小》 《斑马小奔系列》 《看不见的线》 《河对岸》 《先左脚后 右脚》 《松伊的黄雨伞》 《凯琪的礼 物》 《苏菲的杰作》 《我爱我爷爷》 《奶奶来了》 《爷爷的幸福口令》 《断 喙鸟》 《小狗便便》 《洒水壶爷爷》 《柠檬的味道》 《天空在脚下》 本报讯(李添)1