PDF《20年后 20 年后,》

20 年后的未来衔接起来,才是保证孩子在巨变中仍 有不断的探索精神,这是具备竞争力的核心素养. 各位家长, 你们有没有想过, 20年后你们的孩子是什么样? 或许,你们也曾迷茫,在如今这个瞬息万变的时代,孩子当下的教育能不能跟得上未来社会的发展?他 们的哪些能力将在20年后还具有竞争力? ? 小编先带大家分析三组数据,看看著名儿童心理专家兰海预测的未来. ⊙第一组是20和47% 也就是说现在的工作20年之后有47%会消失,将近一半的人会失业. ⊙第二组是20和65% 20年以后可能有65%的工作岗位是现在的我们所不知道的. ⊙第三组是45%和55% 是指每个人进入职场工作的时候,实际上使用到或者被评价的综合能力当中,只有45%源自学校学习的、 可以用标准化方法测试出来的结果;

而剩下的55%是我们身上所拥有的其他的基础能力,包括独立思考的能 力、沟通表达的能力、自我认知的能力. 那么,面对世界的千变万化,究竟什么样的孩子才能在20年后依旧保持竞争力? -01-对新事物保有好奇心的孩子 《游戏力》 作者劳伦斯 ・ 科恩认为,让人最尊敬的人是 那些能够创造产业、创造就业岗位的人. 未来究竟会怎么样,现在谁也无法给出准确的答案,而 生命中所有的活动,最重要的莫过于创新了,还有面对不确 定的未来能够灵活应对的能力.因此,相对于了解孩子在学 校是否听话、成绩如何,我们更应该关注孩子是否具有创 新、创造力. 孩子的好奇心就是其创造的巨大动力.没有好奇心和求 知欲,就不可能创造出对人类、社会有价值的发明.保有好 奇心的孩子创造力一定不差. 奇思异想是孩子创造思维的源泉. 五彩树 、 蓝太 阳 并不是胡闹,也不是瞎想,这是孩子独特思维的体现. 正是拥有这样丰富的想象力,才激发了孩子创造出与众不同 的东西. 人工智能时代来临,只有创造力才能让人超越机器人. 家长们应该注重培养孩子不断创新的能力,让孩子以创新的 理念和态度解决问题、适应未来的生活. -02-有创新、创造能力的孩子 每个人都会有情绪,孩子会哭会闹,家长也会有烦恼的 时候. 当孩子哭闹时,家长正确的引导不应该是压制孩子的情 绪,而是让孩子正确认识到什么样的宣泄方式是有效的,从 而在下一次情绪爆发时能够懂得处理情绪,平复心情. 学会处理情绪,孩子的心理才能健康,才能学会抗压. 拥有管理情绪的能力,日后即便是处于逆境,孩子也能够在 强大内心的弹力下,转化情绪带来的巨大波动和伤害. 这样,才能保证孩子在遇到挫折时,想办法解决问题, 而不是逃避问题.孩子的人格才能更加完整,才能更好地适 应未来. -03-懂得管理情绪的孩子 什么是延迟满足能力呢?延迟满足能力不是一种纯粹的 忍耐力,还是一种权衡能力和判断能力的体现:懂得并能判 断出通过付出一定的代价能获取更大的利益,由延迟满足能 力延展出来的选择力、判断力和权衡能力更重要. ? 心理学上有这样一个著名的关于延迟满足的实验........