PDF《用奋斗闪亮青春》

探索 多元治理模式,拓展院系制度空间,彰显 院系自主;

凸显 以人为本 理念,激发 教师主体活力,保护院系自主管理. (李孔文 辑) 大学院系治理现代化面临哪些瓶颈 期刊看点 全纳教育需要教师 零拒绝 , 满足 儿童多样化需求.不仅满足残疾儿童的 需求, 还要满足智力超常儿童的需求, 以 及有其他特殊需要儿童的需求, 并能对 他们进行个性化教学、 差异化教学. 浙江商业职业技术学院 现代学徒制 下留学生师资交际能力构建 现代学徒制 模式下 留学生师资跨文化交际能力 的构建诉求 基于 现代学徒制 的来华留学生教育,其 实现路径是校企双主体,核心是人才培养模式改 革,保障则是国际化的师资团队.留学生教育显 然具有更大的挑战性, 师傅 们不仅教授、训 练学生的专业技能,而且还需要担任 语言导 师 和 文化导师 的角色,承担着推广汉语、 传播中华文化、化解文化冲突等重任. 师傅 的跨文化交际能力决定着 现代学徒制 模式下 的留学生培养水平.浙江商业职业技术学院在实 践中积极探索,找寻提升 师傅 团队的英语语 言能力、非语言能力等具体路径,有效提升了 师徒 跨文化沟通有效性,提........