PDF《2019 年上半年中小学教师资格考试》

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 11.下列关于高中教学的整体建议表述,不正确的一项是( ) . A.全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高. B.针对高中语文课程的特点实施教学. C.积极倡导应用、审美、探究的学习方式. D.教师和语文课程同步发展. 12.下列对普通高中必修课程与选修课程相关要求的解说,不正确的一项是( ) . A.通过必修课程的学习, 学生应具有良好的思想文化修养和较强的语言文字运用能力, 在语文应用、 审美和探究等方面得到协调发展. B.必修课程与选修课程均按模块组织学习.必修课程包含 阅读与鉴赏 表达与交流 两个方面 的目标,组成 语文

1 至 语文

5 五个模块. C.选修课程应该致力于突出课程的时代性和多样性,尽量满足不同学生的爱好,让学生通过有选择 地学习,使其个性得到发展,潜能得到开发. D.选修课群由诗歌与散、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字运用和文化论著研读五个系列构成. 13.下列关于高中阶段的评价建议,表述不正确的一项是( ) . A.语文课程评价要突出工具性和人文性,从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面 进行全面考察. B.评价要有利于鼓励学生对课程的自主选择,促进每个学生的健康发展,要根据学生的个体差异和 个性化要求,采用生动活泼、灵活多样的评价方法. C.语文课程评价重在激发学生提高语文素养的热情,有利于教师发现学生学习上的优势和不足. D.语文课程评价要尊重学生的主体地位,指导学生开展自我评价和促进反思. 14.阅读下面的教学片段,回答后面的问题. 李老师在讲《永遇乐・京口北固亭怀古》时,在上课过程中发现很多同学无精打采,昏昏欲睡.即 使个别学生在听讲,也显得心不在焉.但是当他随机提问的时候,发现学生几乎都能理解他讲的内容. 鉴于这种情况,李老师说: 同学们,我们之前也学过很多辛弃疾的词,有些同学从课外也看过很多, 今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次 你最喜欢的辛弃疾的词 讨论,好不好? 听完李老师 的话,学生顿时打起了精神. 在这一教学过程中李老师充分体现了教学方法设计的( )原则? A.多样性原则 B.综合性原则 C.灵活性原则 D.整体性原则 15.阅读下面的教学片段,回答后面的问题. 师:有人说,祥林嫂是没有春天的人,是的,是万恶的封建社会剥夺了祥林嫂的春天.我们待会在 阅读小说时会发现.作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几个最关键的情节都安排在春天发生,这样一 来,就用生机盎然的春天给祥林嫂的悲惨命运作自然背景,有着深刻的用意.它能造成强烈的对比,更 有力地反映出封建制度的罪恶.接下来,我们就看祥林嫂在春天里都发生了些什么事情. 对以上教学片段的解读,说法正确的一项是( ) . A.教师在上课伊始就将小说主题交给学生,继而让学生在小说中找线索,过渡简明、直接,应该提 倡. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 B.教师在上课伊始就将小说主题交给学生,学生缺乏自我构建主题的机会,不利于学生对文本的深 刻解读. C.教师让学生根据 祥林嫂在春天里都发生了些什么事情 这条线索去读课文,减轻了学生自己构 建主题的负担,有利于提高课堂效率. D.教师在将 找依据 的任务交给学生时,学生可以从信息检索中,体会到自我阅读构建主题的趣 味.