PDF《力塑“城市文化名片”》

!娱乐时评 赵娟王绍辉

本报记者 蒋林GUANGXIDAILY综合副刊部主编值班主任:蒋锦璐 值班编辑:赵娟值班

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/0123014 年#月#$ 日 星期四 广西有 举重大省 的美誉, 涌现出举 重奥运冠军吴数德、 唐灵生、 陆永和其他 世界级举重健将. 在这种 举重若轻 的体 育文化中, 从娃娃抓起 可能是广西体育 成功的秘诀.不久前, 广西人民广播电台 与贵港市委宣传部等单位联合录制的三 集儿童广播剧 《举杠铃的孩子们》 , 就是再 现广西这种体育文化的一部佳作. 作为体育题材的儿童广播剧, 在 《举杠 铃的孩子们》 这部剧里, 我们不仅听到了孩 子们气冲霄汉的吼声和杠铃砸地的震耳如 雷的声音, 还生动地体现出 人文奥运 的 精神, 为他们把吃苦耐劳、 团结拼搏等民族 精神加以继承并发扬光大油然而生敬意. 该剧怎样把一个本来观赏性很强的 举重活动,让我们在广播剧里听出这种 抽象的道德力量和文化精神来的呢?其 艺术秘诀主要在于: 首先是通过生动的对话来刻画人物性 格、 展示儿童的成长.剧中 贵通一小业余 举重队 的一群小学生中, 最有 戏 的是韦 小雄和陈大力这一对性格冲突的儿童形 象.作为从山沟里选拔来到学校举重队的 后起之秀, %% 岁的韦小雄是该剧着力刻画 的比较完美的形象.他有普通农村孩子那 种朴实、 勤俭、 刻苦和善良, 也有不畏强暴、 临危不惧、 无私奉献的优秀品质. 在第一场 初露锋芒 中, 面对着高大粗壮的陈大力 自称 陆永第二 的狂妄, 瘦小的韦小雄则 显得谦卑;

在第二场 较量与救助 中, 在据 理力争无效的境况下,韦小雄只好迎接陈 大力的 挑衅 , 并用祖父传给他的 霸王举 鼎 的武功秘诀战胜了对手;

后来, 为攀上 悬崖去将 灰头土脸 的陈大力救下来, 韦 小雄被滚石砸伤住院. 以此为转折点, 陈大 力从此开始了 悔过自新 的性格历程. 在最后第三场的 团结拼搏 中,陈大力 不仅收敛了霸气,还真的 三更灯火五更 鸡 地勤练举重.可以说,此剧中的韦小 雄,一定程度上是小学生的榜样,他的一 言一行比师长们的言语训导更重要,因为 榜样的力量是巨大的 .这些儿童在成长 中的艰难而快乐有趣的故事,是该剧艺术 魅力的一个主要方面. 其次,儿童的成长离不开师长的教 育, 该剧塑造的 阿公 形象是一个很大的 亮点. 如果说韦小雄是一颗好苗子, 那么, 他的身为农民的祖父 阿公 就是一个优 秀的家长兼 园丁 . 这个在剧中始终没有 出面的人物,却每时每刻都在教诲着、 支 撑着韦小雄的成长: 韦小雄虚心求教于陈 大力, 就源于 我阿公说, 谁比自己强就把 谁当老师, 才能长本事 ;

小雄虽然学好了 壮家拳却不欺负人, 在他被迫打赢了陈大 力之后, 在答同学问时说: 阿公传教壮家 拳有规矩, 出门在外不许自吹自擂, 不许 惹是生非 ;

小雄刻苦训练、 甚至勤快地帮 助队友洗衣物、 搞卫生, 就源于他阿公说 出力长力 的家训,那是民间文化的精 华;

他毫无保留地将祖传武功秘诀传给同 学们, 就源于他阿公在电话里要求他 跟 队友们留一手没意思, 壮家拳最讲究互帮 互学 ……虽然阿公始终没有出场, 但是 阿公像影子一样伴随着韦小雄, 或者说阿 公的教导已经像血液一样渗透到小雄的 全身了. 另外, 成教练的正面教育、 及时疏 导, 尤其是她自己由一个优秀的举重队员 到甘为小学教师的 现身说法 , 对韦小雄 等儿童树立正确的、 多元的价值观和荣誉 观, 很具有榜样性的力量. 再次, 该剧的快乐体育、 寓教于乐值得欣 赏. 如个别孩子将韦小雄戏称为 韦小猴 , 有 些孩子扒窗户、 做鬼脸、 嘴馋偷吃零食、 贪玩 游戏机、 摔跤决斗等等, 该剧充满了稚气、 可 爱和喜剧气氛.这些 举杠铃的孩子们 是在 快乐中生活着,不仅在快乐中举起了沉重的 杠铃,还在日常游戏般的生活中学会了如何 做人, 提高了自身的思想道德境界. 广播剧 《 举杠铃的孩子们 》 ,不仅反映 了举杠铃的物质力量,还表现了儿童成长的 精神力量,表现出世界奥运的人文精神和中 华民族文化的巨大力量.可以说,这个广播 剧从思想立意、艺术构思到表现手法,都是 值得赞赏的. 力塑 城市文化名片 中国第一个海洋性题材大型舞剧 《 碧海丝路 》 于2008年