PDF《模拟试卷（二）》

模拟试卷

(二) 解题指引 样本 甲部(20%) 1.

李一心提到「开明的父母」时的语气是怎样的? (2分) 模拟2013年文凭试聆能力第8题A安抚 B 讽刺 C 不满 D 怀疑 A B C D 【分析】母亲在回应李志伟和同学对高中选科感 到担忧时,强调自己和父亲都是开明的父母,不 会对儿子的学习施加压力,质疑李志伟为甚麽仍 会感到担忧.李一心便着母亲稍安毋躁,并认同 父母都是「开明的父母」,可见她正在安抚母亲 的情绪. 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 录音 重温 2. 父亲说「将发言权交还给志伟」这句话有甚麽目 的?(2分) 模拟2012年文凭试聆能力第11题(1) 他要让儿子知道父亲重视他的意见. (2) 他想缓和对话的气氛. (3) 他对女儿和母亲的争执表达不满. (4) 他希望大家关心李志伟长嗟短叹的原因. A (1) (3) B (2) (4) C (1) (2) (4) D (1) (2) (3) (4) A B C D 【分析】选项(2)正确,李一心和母亲正在争论, 父亲便说「妈妈、一心,不如我们将发言权交还 给志伟」来劝止两人的争论,可见他想缓和对话 的气氛.选项(4)正确,父亲说「将发言权交还给 志伟」后,便问儿子对选科一事是否感到忧虑, 可见他希望大家关心李志伟长嗟短叹的原因. 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 录音 重温 甲部(20%) 3. 李志伟为甚麽说陈老师「揠苗助长」?(2分) A 陈老师的要求令他感到失望. B 陈老师的要求十分苛刻. C 陈老师的要求令他感到力不从心. D 陈老师的要求属庸人自扰. A B C D 【分析】「揠苗助长」指急於求成,不但得不 到理想的效果,反而有害.李志伟提到自己要 应付中三的科目已感到吃力,指陈老师叮嘱学 生要涉猎高中的科目虽是「好意」,却是「揠 苗助长」,可见李志伟对陈老师的要求感到力 不从心. 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 录音 重温 甲部(20%) 4. 在父亲所举公路上迷路一例中,他把公路比喻为 (1)把指示牌比喻为 (2)4分) 模拟2016年文凭试聆及综合能力考核练习卷「甲部」 第7题 升读高中的生活 老师和家人的帮助 【分析】母亲和李一心提到家人和老师都会支持 和协助李志伟了解及适应高中生活,然后父亲提 到即使在公路上迷路,都会有不同的指示牌指引 方向,可见父亲以公路比喻李志伟升读高中的生 活,以指示牌比喻老师和家人的指引. 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 录音 重温 甲部(20%) 5. 试根附邮芙逃哪康摹沟奶致,判断下列陈 述.(4分) 模拟2016年文凭试聆及综合能力考 核练习卷「甲部」第8题(1) 父亲认为接受教育的目的是追 求成绩. 正确 错误 无从 判断 【分析】父亲说「追求成绩可不是接受教育的唯 一目的」,意思即是「追求成绩」是接受教育的 其中一个目标. 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 录音 重温 甲部(20%) 5. 试根附邮芙逃哪康摹沟奶致,判断下列陈 述.(4分) 模拟2016年文凭试聆及综合能力考 核练习卷「甲部」第8题(2) 父亲认为教育的目的是培养个 人兴趣和自信. 正确 错误 无从 判断 【分析】父亲提到《暴雨骄阳》这出电影,指戏 中老师以鼓励学生发挥个人能力的教学方法,令 学生找到自己的兴趣,并建立自信,但没有表明 培养个人兴趣和自信是教育的目的. 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 录音 重温 甲部(20%) 6. 试根家裟谌,判断各人谈论《暴雨骄阳》这 出电影时,有何倾向.(6分) 主题深刻 过时落伍 没有表态 (1)父亲???(2)母亲???(3)李一心 ? ? ? 【分析】(1)父亲引用《暴雨骄阳》为例,指这出电影可以 给李志伟一点启发,可见他认为电影的主题深刻. (2)母亲说「《暴雨骄阳》是『咸丰年前』的电影」,可见 她认为电影落伍. (3)李一心只说自己曾看过《暴雨骄阳》这出电影,但没有 作出评价. 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 模拟2016年文凭试聆及综合能力考核练习卷「甲部」第4题 录音 重温 录音 重温 甲部(20%) 录音 重温 7. 父亲和母亲以《五个小孩的校长》这出电影为例, 说明甚麽道理?(2分) 模拟2015年文凭试聆 能力第15题 凡事只要积极主动,勇於尝试,自然会建立信 心,做出成绩.(2分) 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 录音 重温 甲部(20%) 8. 综合整段录音,以下哪些形容词,最适合描述父 亲的说话风格?(2分) 模拟2016年文凭试聆 及综合能力考核练习卷「甲部」第9题(1) 委婉含蓄 (2) 坦率直接 (3) 温和理性 (4) 谆谆诱导 A (1) (2) B (1) (3) C (2) (4) D (3) (4) A B C D 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 【分析】选项(3)正确.父亲见李一心和母亲发生 争拗,忽略了谈话的主题:李志伟对高中选科感 到忧虑,於是劝止李一心和母亲的争论,引领谈 话回到正题,可见他温和理性.选项(4)正确.父 亲以电影为例,引导子女思考,又以生活化的比 喻说明道理,可见他谆谆诱导的说话风格. 甲部(20%) 录音 重温 乙部(80%) 题目:为了让中三级学生作好升读高中的准备, 杏坛中学打算推行学习辅导计画.试以 中五学生李一心的身分致函校长,说明 自己支持的计画,并提出原因及理, 再就两个计画的内容,论证哪一个较有 利於学生的成长发展.(全文不少於 500字,标点符号计算在内.) 模拟2015年文凭试综合能力考核试题 写作背景 写作 身分 写作文体 写作对象 整合 拓展 任务 见解论证 任务 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 资料一:杏坛中学通告 写作背景 整合拓展任务 见解论证任务 写作日期 写作对象 写作文体 资料二:杏坛中学「学习辅导计画」建议活动 整合拓展:就学习辅 导计画二的活动,说 明支持计画二的原因 和理 见解论证:比较计 画一和二的内容, 论证哪一个较有利 於学生的成长发展 资料三:杏坛中学简介(节录) 整合拓展:引用计画二的活动, 说明如何配合杏坛中学的办学宗 旨,促进同学多元发展 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 资料四:杏坛中学公开考试成绩统计 这则资料与写作任 务无关. 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 资料五:杏坛中学网上讨论区留言 整合拓展:从同学在讨 论区的留言,说明计画 二如何改善学生面对的 问题 聆资料重点 语境意识 写作任务 杏坛中学计画在下学期为中三同学推出学习辅导计 画,校长发出通告,让高中同学从两个学习辅导计 画中选取一个,说明选取的原因 ? 写作身分:中五甲班李一心 ? 撰写书信,要注意格式 ? 先自我介绍 ? 运用恰当的语气和措辞,必须有礼貌 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 录音 重温 录音 重温 整合拓展 ? 支持计画二「高中预备工作坊」 ? 计画二配合学校「多元发展」、「全人教育」的办 学宗旨,亦能改善中三同学的问题 ? 计画二合乎经济效益,能节省人力资源:教师为成 本之一 ? 计画二虽然要学生负责部分费用,但学校可以申请 政府或其他机构的资助 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 聆资料重点 录音 重温 见解论证 ? 论证哪一个计画较有利於同学的成长发展 ? 从「个人成长」和「前途」两方面思考 ? 把两个计画的内容作比较 ? 「个人成长」不是指身高体重的成长 ? 「前途」包括升读大学,以及将来投身社会 聆及综合能力应试特训及卷三模拟试卷 聆资料重点 录音 重温 ~ 完~