PDF《河南省教育厅》

第一章 指导思想 第一条 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导,以 百花齐放、百家争鸣 为方 ―

8 ― 针,以 四个服务 为目标,以质量和贡献为导向,以多元分类 评价为抓手,通过优秀成果评奖工作,充分展示党的十八大以来 高校哲学社会科学取得的历史性成就、发生的历史性变革,推动 高校按照立足中国借鉴国外、挖掘历史把握当代、关怀人类面向 未来的思路,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体 系和话语体系,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色 社会主义伟大胜利发挥 思想库 智囊团 作用.

第二章 奖励范围和奖项设置 第二条根据国家标准《学科分类与代码》(GB/T13745-2009) , 参考 《国务院学位委员会学位授予和人才培 养学科目录》 (2018 年4月)和《国家社会科学基金项目申报数 据代码表》的学科分类,借鉴历届评奖经验做法,适应新时代高 校哲学社会科学发展需要,本届评奖的受理成果范围包括:1.马 克思主义理论;

2.中国特色社会主义理论体系;

3.思想政治教 育;

4.哲学;

5.宗教学;

6.语言学;

7.中国文学;

8.外国文 学;

9.艺术学;

10.历史学;

11.考古学;

12.经济学;

13.政 治学;

14.法学;

15.社会学;

16.人口学;

17.民族学与文化 学;

18.新闻学与传播学;

19.图书馆、情报与文献学;

20.教 育学;

21.体育学;

22.统计学;

23.心理学;

24.管理学;

25.港 澳台问题研究;

26.国际问题研究;

27.交叉学科. ―

9 ― 第三条 本届评奖包括以下类型成果:1.著作(含专著、编著、译著、工具书、古籍整理等) ;

2.论文;

3.咨询服务报告;

4.普及读物. 第四条 本届评奖的奖项分为:著作论文奖;

咨询服务报告 奖;

普及读物奖;

另设青年成果奖(简称青年奖) ,以推动学术传 承,加大对优秀青年人才激励力度,发挥对广大青年教师和研究 人员的示范引领作用.除普及读物奖和青年奖不分等级外,所有 奖项分设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖.按照确保质量原则, 允许各类、各等级奖项有空缺. 第五条 本届评奖的奖励名额总计

1500 项左右.各学科的奖 励名额,结合国家战略和学科发展需要,依据该学科申报数占所 有学科申报总数的比例进行分配,重点突出中国特色社会主义理 论体系研究,体现继承性民族性、原创性时代性、系统性专业性 研究,决策咨询与社会服务研究,具有重要文化价值和传承意义 的 绝学 、冷门学科、新兴和交叉学科研究,有力提升哲学社会 科学国际影响力研究等方面的最新成果.

第三章 评审机构 第六条 奖励委员会由知名专家学者和有关部门同志组成. 其主要职责是审议裁定异议问题处理结果、审定奖励成果名单和 奖励等级. ―

10 ― 第七条 通讯评审专家组和会议评审专家组由国内相关研究 领域政治方向坚定、学术造诣高、实践经验丰富、学风优良的同 行专........