PDF《教学促进与教师发展研究中心》

1 教学促进与教师发展研究中心 第二届卓越大学联盟高校青年教师教学创新大赛 获奖名单 (排名不分先后) 一等奖 学校姓名教学创新主题 哈尔滨工业大学 尹胜君 基于"MOOC+SPOC" 建设一门"做中学" 创业通识课 北京理工大学 胡耀光 能力导向的研究型课程开发与创新实践 西北工业大学 张莹基于分层次教学法"以学生为中心"的全英文 数学大班课程创新设计 天津大学 王鹤生态公共艺术设计――"新工科"背景下"通专 融合"提升理工科学习者创意设计素养的 翻转课堂 天津大学 徐杰雨课堂+部分课堂反转下建筑结构试验与 检测课程的智慧教学 哈尔滨工业大学 任延宇 基于"物理过程"的教学模式和教学手段改革 华南理工大学 李粤交互式人工智能体验教学设计 西北工业大学 安效民 "哲学思维+专业技术+研究导向"三位一体 教学实践 北京理工大学 郑佳然 以学生为中心、成果为导向的教学新模式 哈尔滨工业大学 何蕊VR 技术引入教学资源建设促进课堂教学

2 二等奖 学校姓名教学创新主题 西北工业大学 赵斌基于观窗教学理念的现代控制理论教学创新实践 东南大学 管东芝 基于学生知识建构的《土木工程施工》课程 "四位一体"教学创新 天津大学 丁伯慧 面向机器人创意设计的工程图学实践教学 大连理工大学 李胜铭 "碰撞思维、启迪智慧"智能体创新设计 重庆大学 熊菲以项目驱动的探究型英语教学模式 北京理工大学 高志刚 基于"口袋式"实验台的教学创新方法研究 重庆大学 任星欣 问题导向的分析能力与批判性思维训练 大连理工大学 叶宏飞 《理论力学》课程的聚点强化与逻辑强化相辅的 教学创新设计 同济大学 黄世泽 基于问题导向的探究学习教学创新设计 哈尔滨工业大学 王小刚 基于人工智能技术的教学分析与应用 大连理工大学 胡涛依托信息技术手段开展以学生为中心的教学创新 天津大学 陈晓龙 含有翻转课堂的电工学多元化学习质量控制 设计与实践 西北工业大学 施永强 探究式-研究型课程教考模式设计与实践 西北工业大学 颜静基于普通化学实验创新实践教学的师生 "学习共同体"的构建 北京理工大学 安学勇 基于微课堂的同伴教学法在 "中国近现代史纲要" 教学中的应用 重庆大学 王辉《管理学》课程的建构式教学 大连理工大学 李佳艳 以学生为中心的多维混合式教学设计

3 东南大学 谈超群 基于"课堂-工程-竞赛"三维联动模式下的 流体力学课程创新教学设计 北京理工大学 吴娟融合思辨能力培养的大学英语阅读课程教学模式 与课程模块设计研究 天津大学 吕斯轩 线上慕课和线下实践结合的诊所式法律教育 翻转课堂 哈尔滨工业大学 甄玉宝 材料力学混合式教学 三等奖 学校姓名教学创新主题 大连理工大学 鲍永杰 先进复合材料制造创新实践 华南理工大学 杜晓明 逻辑推理方法 华南理工大学 高丽经管类翻转课堂教学设计与实践 华南理工大学 高文华 基于翻转课堂模式的教学设计与实践 西北工业大学 葛岩情景-对话-意义建构的三步创享课堂 北京理工大学 关磊能力导向的研究型课程开发 同济大学 郭晓潞 嵌入式工程模拟实践性教学创新 东南大学 黄椿诜翁媚Ｊ降慕萄杓朴胧导 东南大学 季彦婕 成果导向的教学设计与策略 东南大学 李晨"生态位"理念驱动的探究式英语课堂 北京理工大学 李B以学生为中心的开放式互动教学 西北工业大学 李易校园探空火箭俱乐部-培养卓越航天人才的探索 东南大学 李晓智 口袋课堂在八段锦混合式教学模式中的应用研究 天津大学 梁兴雨 基于兴趣驱动的内燃机概论网络课堂与翻转课堂 知识融合的教学创新实践