PDF《2019 北京市十一学校初二（下）期中 语文》

4、恰当池地运用修辞,能让文章更加生动.下列说法不正确的一项是( )(2 分) A、 走出西厢房,便进入 乐山乐水 的画卷,游客也仿佛成了画中人. 分析:运用比瑜的修辞,写出了西厢房外景美如画的特点,表达了作者对它的喜爱之情. B、 一口口的米酒千万句话. 《回延安》) 分析:运用夸张的修辞,表达了亲人相见时有很多话要说的心情. C、 它(安塞腰鼓)震撼着你,烧灼着你,威逼着你. (《安塞要鼓》) 分析:运用了反复的修辞,写出了安塞腰鼓宏大的气势. D、(大雁〕 每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮. (《大雁归来》) 分析:运用了拟人的修辞,在作者笔下,大雁像人类一样具有灵性,表现了作者对生命、对自然的爱.

5、某位同学了解相关信息后感触颇深,,

下面是他在随笔写的一段话,其中有三处表达欠妥,请分别加以改正. (3 分) ①自从了解了北京世园会有那么多的美景后,使我非常激动.②园区里,不仅有中国馆等主要场馆令人惊喜, 还有上百个省区市和港澳台地区室外展园、国家和国际室外展园精彩纷呈.③作为世园会核心观区里的核心场馆, 中国馆犹如一柄如意融于山水之间.④世园会期间,通过展示中国园艺的无穷魅力、再现秀丽多姿的绿水青山, 中国馆将向世人传达人与自然和谐相处.⑤今年夏天,北京将会是一个展现 北京之北,中国之美 的季节. 第一处修改: 第二处修改: 第三处修改: 6.了解了北京园后,班里组织了 我为北京园写福字 活动,以北京园外牌楼上的 和合如意 中的 和 字为内 容,体现四合院里的北京特色.请从下面四幅字中选择你要临摹的一幅,指出书体类别,并说说选择这种书体的理由 (2 分) 选( )书体: 理由:

二、古诗文阅读(共21 分)

(一)默写.(共4分)

7、气蒸云梦泽, .(孟洁然《望洞庭湖赠张丞相》)

8、关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女, (《诗经・关雎》)

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9、王勃《送杜少府之任蜀州》中成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的名句 是: , . 10.陶渊明《桃花源记》中表现桃花源中自然环境美好的句子是: , .

(二))阅读下面《诗经》二首,回答问题.(共7分) ]q① 采采]q,薄言②采之.采采]q,薄言有③之. 采采]q,薄言掇④之.采采]q,薄言捋⑤之. 采采]q,薄言K⑥之.采采]q,薄言p⑦之. 【注】①选自《诗经・周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌.]q fúyǐ :车前(草名),可食.②薄、 言:都是语助词,无实意.③有:得到.④掇duō:摘取、拾取⑤捋luō:成把地握取.⑥Kjié:手持衣角盛物⑦ pxié:把衣襟掖在腰带间装物.

11、《诗经》中的民间歌谣,在章法结构上多用重章叠句的形式,但像《]q》这篇重叠得如此厉害却极为少见. 请结合具体的词句,说说这首诗是如何在重复与变化中现表现妇女们的劳动过程以及她们的心情的.(4 分) 桃夭① 桃之夭夭②,灼灼其华③.之子于归④,宜⑤其室家. 桃之夭夭,有⑥其实.之子于归,宜其家室. 桃之夭夭,其叶蓁蓁⑦.之子于归,宜其家人. 【注】①这首诗出《诗经・周南》,是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗.②夭夭:花 朵怒放,美丽而繁华的样子.③灼灼: 花朵色鲜艳艳如火,明亮鲜艳的祥子.华:同 花 .④之子:这位姑娘. 于归:姑娘出嫁.古代把丈夫家看作女子的归宿,故称 归 .⑤宜:和顺、亲善.⑥fén:草木结实很多的样子. 此处指桃实肥厚肥大的样子.有即.⑦蓁zhēn:草木繁密的样子,这里形容桃叶茂盛.