编辑: cyhzg | 2018-04-23 |
5、
6、7) 7. 可以选择通过搜索学生来添加(详见 4.如何手动添加教学班学生? 中的步骤
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5、6) ? 如何添加对本课程感兴趣的学生(其他+注册学生) 方法二:开放课程网站注册,让学生自行选择 8. 在【学生管理】模块中,点击【自行注册学生】 9. 点击【自行注册设置】,开启课程网站注册功能(详见步骤 9a~9c) 10. 当有学生注册课程网站后,点击【通过验证】图标,该学生就会被加进【其他学生】中?如何添加对本课程感兴趣的学生(其他+注册学生) 9a. 选择允许学生自行注册 9b. 输入注册码,设置注册期限 9c. 点击【确定】后便可开放课程网站注册 ? 如何添加分组学生 当用户把所有的教学班学生添加完毕后,可以设置本课程的分组学生,可以从几个教学班中单独抽取部分学生进行分 组,便于今后的互动教学. ? 如何添加分组学生 1. 授课教师登陆帐号后,点击【课程网站建设】 2. 在【选择课程网站】下拉框中,选择相关课程 3. 在【课程网站内容管理】菜单中,点击【学生管理】 4. 在添加完所有教学班学生后,点击【分组学生】标签 5. 点击【添加小组学生】 ? 如何添加分组学生 ? 如何添加分组学生 6. 输入小组名称 7. 可以选择当前学期的教学班中全部学生(如果该教学班授课日期已结束并被转入【历届学生】中,则不可选为分组 学生),也可以选择某个教学班中的部分学生,点击【请选择】(详见步骤 7a~7b) 8. 点击【确定】后,返回【分组学生】列表页,添加了一条新的小组记录 ? 如何添加分组学生 ? 如何添加分组学生 7a. 选择该教学中需要分组的学生 7b. 点击【添加】 NO2 如何管理共建教师(6P) ? 如何添加共建教师 ? 如何接受共建邀请 ? 如何添加共建教师 用户在创建一门课程网站后,可以邀请其他用户帮忙一起管理维护该课程,共建教师拥有和创建教师一样的权限. ? 如何添加共建教师 1. 授课教师登陆帐号后,点击【课程网站建设】 2. 在【选择课程网站】下拉框中,选择相关课程 3. 在【课程网站内容管理】菜单中,点击【权限管理】 4. 点击【新增共建教师】,会弹出用户查询的窗口,通过搜索关键字来找到需要邀请的教师 5. 可以根据【接受情况】了解共建教师是否有接受邀请 ? 如何接受共建邀请 当有用户被邀请共建一门课程网站时,可以选择是否要接受该邀请. 1. 授课教师登陆帐号后,点击【课程网站建设】 2. 被邀请后,会有一条提示信息,点击【您收到*条课程网站共建邀请】 ? 如何接受共建邀请 3. 点击【查看】图标 ? 如何接受共建邀请 ? 如何接受共建邀请 4. 接受邀请点击【接受】,接受后便可开始对该课程网站进行管理和维护了 5. 不接受邀请则点击【拒绝】 NO3 如何管理助教(8P) ? 如何添加系统内助教并设置其部分管理权限 ? 如何添加系统外助教并设置其部分管理权限 ? 如何添加系统内助教并设置其部分管理权限 用户在创建一门课程网站后,可以添加助教,并给其开放部分课程网站的管理权限.系统把助教权限分为两种,一种 为【系统内用户】,一种为【系统外用户】,系统内用户就是可以从系统中选取本校教师为该课程网站的助教. ? 如何添加系统内助教并设置其部分管理权限 1. 授课教师登陆帐号后,点击【课程网站建设】 2. 在【选择课程网站】下拉框中,选择相关课程 3. 在【课程网站内容管理】菜单中,点击【权限管理】 4. 点击【助教权限】 5. 点击【新增助教】 ? 如何添加系统内助教并设置其部分管理权限 6. 点击【查询用户】,会弹出用户查询的窗口,通过搜索关键字来找到需要添加的教师,在添加后,系统会自动关联 到新增页面中 ? 如何添加系统内助教并设置其部分管理权限 7. 设置助教授权期限 8. 选择助教可管理的权限范围,通过四个标签来划分课程网站中的全部功能模块,用户可以选择部分功能的复选框 9. 点击【保存】便可成功添加新的助教 小提示: 翻入下一页,教您如何添加系统外助教并设置其部分管理权限 ? 如何添加系统外助教并设置其部分管理权限 如果用户想要添加的助教不是本校的教师,或者只是学生的话,可以通过【系统外用户】来设置一个助教权限.对方 只要通过设置的账号和密码登陆系统就可以根据权限管理该课程网站了. ? 如何添加系统外助教并设置其部分管理权限 1. 授课教师登陆帐号后,点击【课程网站建设】 2. 在【选择课程网站】下拉框中,选择相关课程 3. 在【课程网站内容管理】菜单中,点击【权限管理】 4. 点击【助教权限】 5. 点击【系统外用户】标签 6. 点击【新增助教】 ? 如何添加系统外助教并设置其部分管理权限 ? 如何添加系统外助教并设置其部分管理权限 7. 输入用户名和密码 8. 设置授权期限 9. 选择助教可管理的权限范围,通过四个标签来划分课程网站中........