PDF《职业教育水利水电建筑工程专业》

水利水电建筑工程设计、施工、管理单位对人才需求的规格要 求有以下几个方面为: ①有较好的政治素质和吃苦精神,能安心水利工作;

②能从事水利生产第一线的技术工作;

③知识面宽,理解力强,能快速运用新技术、新规范、新标准;

④具有一定的中小型水利工程初步设计能力. ⑤有较强的水利水电工程施工技术应用及现场组织管理协调能力;

⑥有较强的施工质量监控及管理能力;

⑦有一定的工程概预算和招投标文件编制能力;

⑧有一定的水利水电工程运行管理能力;

⑨有较强的计算机应用能力;

(5)找出水利水电建筑工程专业在人才培养过程中存在的问题和偏差;

加快专业 教学改革步伐,提升办学水平和人才培养质量. ①教学文本要应用到具体的教学过程中,整个教学过程评价方法和水平有待提高 ;

②项目化课程管理、考核重在落实,使教学过程与水工建筑物设计、施工、工程 管理等工作过程真正对接. ③校企合作、顶岗实习应进一步深化,顶岗实习的预期岗位和实际工作岗位存在 一定差距,顶岗实习与正常教学、就业之间存在错综复杂的矛盾需待解决;

④水利工程庞大且复杂,新技术发展很快,知识更新日益加快,仿真实训条件不 足;

⑤教师在知识、技术方面的更新滞后实际水利工程技术的发展状况,导致教学与 实际工程技术脱节. 通过调研,水利水电建筑工程专业毕业生的主要就业岗位和工作任务有中小型水 利水电工程设计、水利水电工程施工技术应用及组织管理、施工质量监控及管理、概 算与招投标、工程监理、水利水电工程运行管理等. 1.2 专业定位 水利水电建筑工程专业的服务面向、毕业生就业部门、就业岗位以及职业(岗位 )证书要求见表1-1所示. -

2 - 水利水电建筑工程专业人才培养方案(中部 ) 表1-1 水利水电建筑工程专业定位 服务面向 水利水电行业、建筑业等行业 就业部门 全国大中型水利水电工程施工企业、黄河河务管理单位、水利水电 工程管理单位、河南地方水利基层单位等 就业岗位 中小型水利水电工程设计、水利水电工程施工技术应用及组织管理 、施工质量监控及管理、概算与招投标、工程监理、水利水电工程运行 管理 岗位证书 设计辅助人员、施工员、测量员、监理员、造价员、水库运行与管 理员等水利行业岗位证书 1.3 专业培养目标 本专业面向水利水电行业、建筑业等行业的施工及管理企业生产第一线培养德、 智、体、美全面发展,掌握必备的专业理论知识,具备中小型水利水电工程设计、水 利水电施工组织与管理、水利水电工程运行管理的能力,能够胜任中小型水利水电工 程设计、水利水电工程施工技术应用及组织管理、施工质量监控及管理、概算与招投 标、工程监理、水利水电工程运行管理岗位工作,具有良好职业道德和较强法律意识 的高技能人才. 本专业毕业生至少应获取一个设计辅助人员、施工员、测量员、监理员、造价员 、水库运行与管理员等对就业有实际帮助的岗位证书,同时还必须获取精湛技能登记 认证. 精湛技能证书是为增强学生就业竞争力,提高学生就业能力,针对本专业面对的 职业岗位要求(职业标准或技术等级),用以体现学生从事相关职业岗位的职业能力 而设立的技能登记证书. 登记项目应涵盖专业面对的主要职业岗位,将职业标准或技术等级标准融入相关 课程,课程结束后,参照国家职业资格鉴定方式组织考核认证.考核成绩分为精湛、 合格、不合格三个等级,精湛与合格等级直接记入技能证书,不合格者可以申请重新 认正,直至合格为止.以此强化就业能力培养,引导学生注重就业能力养成. 1.4 招生对象及学制 (1)招生对象:普通高中毕业生/ 三校生 (职高、中专、技校毕业生). (2)学制:三年. 1.5 人才规格与质量标准 1.5.1 知识结构及标准 (1)熟悉本专业必需的文化基础知识,了解相关国家法律、法规的基本内容;