PDF《一体化,名校来把普校拉》

2014 年, 上海

17 个区县一次性 整体通过国务院义务教育均衡发展 督导认定――这些成果显示, 直面 人民群众对教育质量和教育公平的 需求, 上海正逐渐探索出一条走通 城乡教育一体化发展、 让学生在家 门口就能享受更加优质公平教育的 新路. 办好每一所家门口的学校 , 才能缓解 择校热 和 名校焦虑症 .近年来,上海实施的举措包括:城乡学校的校园建设、设备配置、 信息化、 教师收入、 生均经费等 标准统一, 提升办学条件;

搭建城乡 携手合作发展新格局, 缩小城乡教 育差距;

实施学区化集团化办学, 缩 小校际办学差距;

研发实施中小学 办学和学生学业质量 绿色指标 体系, 鼓励学校 不挑选生源, 不追求 分数排名, 不集聚特殊资源 , 发展 各具特色的素质教育;

严格限制 抢跑 , 对小学实行 零起点 教学、 等 第制 评价等.

2014 年,上海在4个区试点义务教育学区化、 集团化办学, 次年全 市推开,至2017 年底,全市已建有学区和集团179 个,覆盖了60%以 上中小学校.这些学区和集团, 有 些是地理位置相对就近, 打破校际 壁垒, 有利于资源流动、 优质互补;

有些是由 名校 为核心的办学联合 体, 名校资源和品牌 溢出 , 带动相 对薄弱学校和新校快速发展. 比如杨浦区组建的打虎山路第 一小学教育集团, 明确所有学额招 收 就近入学 地段生,不设 择校生 , 集团多所学校在教师培养、 课 程建设、 学生素质、 学校文化、 教育 技术、 学校管理、 国际交流等方面资 源共享.学校校长卞松泉说, 经过 几年发展, 许多家长已不再纠结抱 怨, 更愿意选择家门口的学校. 如何带动家长、学校走出 刷题 拼分 唯升学率 的误区?答 案是: 创造一套绿色评价体系―― 看学业成绩、 升学率, 更看学生身心 健康、 学习兴趣和习惯、 自信心等培 育情况, 看学生和家长对学校认同 度、 教师教学方式等质量指标.经过几年不懈努力,上海崛起了一批亮眼的 新优质学校 ,累计已 达382 所,占了全市义务教育学校的1/4. 追求更均衡 推广经验到初中 作为教育改革的排头兵和先 行者, 上海应对自己提出更高要求, 追求更高的 '

优质均衡'

目标. 上海 市教委主任陆靖说. 陆靖告诉记者, 上海今年将把 学区化集团化办学、 大力发展 家门 口好学校 等已在小学阶段取得显 著成效的好经验, 进一步向初中等 更高学段进行推广. 为减轻学生课外负担, 上海一 方面提高课内教学质量、 规范课内 教学, 同时在小学阶段大力推行 放 学后看护 服务, 今年将力争实现全 覆盖, 按照成长规律安排学生的课 后时光.此外, 上海

2017 年开始采 取一系列措施规范教育培训市场, 想尽各种办法扭转一些培训机构开 展的不符合儿童身心发育规律的教 学活动. 与之相配合, 高考指挥棒之变, 从顶层开始带动着整个教育系统的 变革.

3 月

17、

18 日, 第三十三届上海 市青少年科技创新大赛在科学会堂 举行, 参赛师生多达

30 万人, 申报 科研项目的学生人数已连续两年增 长超过 40%, 获奖者中不乏稚气未 脱的小学生, 项目五花八门.一项 针对上海高二年级学生课题研究活 动的调研也显示, 如今上海 74%的 高二学生都拥有自己的课题, 进入 了自主研究性学习领域. 中小学科技创新和课题研究热, 与上海已率先试点的改革高校 考试招生制度有关.也是在这个