PDF《2019》

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02 版03 编辑陈远岸/版式设计姚昆/校对张建平

2019 年5月24 日 星期五 不同的学科备考的内 容不同,但不管任何学科,在最后的复习阶段都 是要回归教材,回归基础,尤其是像历史这门学 科属于要背记的东西比较 多,更加要回归课本,夯 实基础,完善巩固自己的 知识体系.

怎样抓住最后十多天 的复习?首先是回归课本、夯实基础.对照考纲,对主干知识和核心概 念准确掌握和理解,构建 清晰的知识框架体系,把 握好各时期的历史阶段特 征,那么做题的时候我们 就可以迅速对号入座,做 出正确判断进行作答.二是重视错题本,补缺补漏,完善巩固自己的知识 体系.三是坚持刷题,保 持手感.建议回归高考真 题,把近 3-5 年的高考题 认真做一遍,让自己的思 维能力、 解题方法和高考考 查要求同步. 四是训练解题 能力, 掌握解题方法和规范 答题技巧. 五是练答题速 度. 选择题要控制在

40 分 钟以内, 全部做完立即填涂 答案;

主观题先做会的、容 易的,难题可先跳过,做 完后面的题目或许能找到 解答难题的灵感. 复习的重点应该相对 集中在古代中国制度创新、中国传统文化主流思 想的演变、精耕细作的古 代农业和工商业发展、近现代中国的民主政治建设、民族资本主义的曲折 发展、有中国特色的社会 主义建设、新中国外交、 古希腊罗马政治文明、西 方人文主义的演变及其在 政治、经济、文化领域的 反映、工业革命、资本主 义运行机制的调控尤其是 罗斯福新政、资本主义世 界市场形成和全球化、国 际格局的演变,考生们可 以侧重复习.另外,要关 注现实热点和周年大事, 如1919年五四运动爆发,1949年新中国成立,

1979 年《告台湾同 胞书》发表、中美建交,

1999 年澳门回归.世界史 方面,公元前

429 年雅典 民主进入全盛时期,

1689 年英国《权利法案》颁布,

1939 年二战爆发,

1969 年国际互联网问世,

1989 年东欧剧变、亚太经 合组织成立等等. 根据目前的信息来看,今年地理考试大纲有 些细节上的变动.考核要 求的描述由 文化素质 调整为 思想道德素质和 科学文化素质 ,并加入 高考地理学科试题基于 德智体美劳全面发展要求 ;

在试题设计取向中 加入了 注重创设与学习、生活、学科发展密切 联系的情境 .这些变动 更能体现地理学科的跨学 科特征、地理学科特别典 型的动手实践能力的要求、地理学科知识与现实 世界的内在联系. 在地理的复习上,建 议考生一定要学会利用学 习资料,特别是课本,无 论是湘教版还是人教版的 课本,都值得考生进行研 读.如研究课本中的经典 案例,学会利用里面的语 言来组织答案. 其次在四大主块上要 多花点时间来进行复习. 如特征的描述与成因分析、 区位分析、 可持续发展、 过 程分析等是高频考点. 同时,考生在整理错 题与经典题时,除了发现 自己的不足、查漏补缺外,更要重视思维体系的 整理与完善,这样不管题 目如何变化都能够从容地 应对. 考生在后面这一段时 间,可以继续加强地理观 察、重视地理想象、突破 与地理实践相关的内容, 关注学科发展领域出现的 新成就,或者是我们在生 活中的一些问题应该如何 运用地理知识与地理思维 去解决,这些与地理学科 核心素养的要求也是相契 合的. 在理综中,物理相对难学,也比较难拿 分.面对这块 硬骨头 ,考生应该怎么办? 建议考生,千万不要眉毛胡子一把抓,要抓住 主干知识,有方向地整理错题,有步骤地回归 课本,有效训练题目. 抓住重点内容展开复习.要从整体层面重 新认识所学的知识,抓住重点,了解知识间的 纵横联系,形成知识结构.如复习力学时,要 了解受力分析和运动学是整个力学的基础,而 运动定律为解决力学问题提供了方法,曲线运 动和振动部分属于运动定律的应用.动量和机 械能则从空间的观念开辟了解决力学问题的另 外两条途径,提供了求解系统问题、守恒问题 的方法.这样,整个力学知识就不再是孤立和 零碎的,而是运动和力的关系的有机整体. 整理错题有方向.要求考生不只是把错题 再做一遍,而是在重做错题时要有所整合,学 会将同类、相近的题目整合在一起,要将这些 题目跟已有的物理模型相对应,跟已有的知识 网络相联系,不再让题目是单个的题,单个的 知识点,不再是碎片化的知识,要形成一张有关 联的知识网. 回归课本有方法.回归课本不是简单地看课 本,而是考生在复习过程中遇到弄不清楚的问题 时,要及时翻阅课本,要明确这个知识点涉及到 课本的是哪部分对应的阅读材料,要了解知识从 哪里来、它会跟哪些知识发生联系、可以解决什 么问题.带着问题回归课本,从回归课本中体会 利用物理知识解决实际问题的乐趣. 实验题和计算题复习有思路.在复习实验时 脑中要有实验图片,有实验情境,带着问题理解 实验的基本原理,学会发散性思考:同一套仪器 可以做哪些实验?同一实验有哪些不同的方法? 计算题考查思维能力水平,短时间无法大幅提 升,可以在规范上下功夫,每次训练完计算题, 要看看参考答案是怎么表述的,力争做到答题简 洁规范,保证会做的题目少丢分. 在最后阶段既要有计划地整理错题,回归课 本,也要保证每天做一些题目来训练自己的 手感 ,时时保证自己解题的感觉. 从近年的高考化学试题来看,已经从考知 识转变成考能力.在最后冲刺的时间里,建议 考生要回归教材,夯实基础,掌握学科核心主 干,一定要在化学常用计量、元素周期表、化 学反应速率与平衡、电解质溶液与电离平衡等 学科主干知识方面做文章,每个考生都要构建 一个属于自己的知识网.而对不同程度的学生 来说,在复习训练中的要求也有不同,对于基 础扎实的学生来说,绝大多数的题他们都会做 了,比的是谁错得少,所以近期基础扎实的考 生,他们的复习训练要精细化. 优秀的学生往往失分的是最简单的问题. 比如说这次的二模考试中,实验题考了仪器名 称的书写:蒸馏烧瓶,不少优秀学生写的是烧 瓶或圆底烧瓶.同时优秀的学生在答题的时候 往往不喜欢套用老师要求的答题模板,喜欢按 自己的喜好去答题,造成简单问题复杂化.高考 是选拔性考试,不是能力型考试,不需要展示能 力,张扬个性,而是向规范要高分. 对于基础一般的考生来说,高考保证会做的 题不失分,就是胜利,所以在不多的时间里,最 主要的就是巩固已经弄懂的知识点.三年都没有 弄懂的题,指望这十多天去弄懂是不可能的.因 此对一般的同学来说,复习中要对易错题型的解 题方法再加以巩固,对易忘的知识进行记录并反 复训练,对固定的答题模板要进行强化训练,才 能保证自己在高考中会做的题不会失分. 同时,提醒考生,有些题是比较能拉开差距 的,如果要想化学取得高分,在备考的十多天 里,一定要注意.比如大题中主要是实验题和工 业流程题,它往往考查的信息量大,综合能力比 较强. 近几年的高考生物试题有这样一个特点: 知识点紧扣教材,内容多取材其中.因此,建 议考生在高考前的最后冲刺阶段,要抓住生物 复习的重点和难点,注意回归教材、归纳知识 体系、规范答题.特别提醒考生除了适当 刷题 ,更重要的是要 悟题 . 比如像细胞代谢、稳态、调节、遗传变异 和生态,它应该是考试的重点.难度比较大的 还是属于遗传的知识模块. 不同于文综的背记,在并不充裕的时间 里,基础较好和基础一般的考生对于生物学科 复习的重点也不一样. 对于成绩好一点的同学来说,还是应该多做 一些难题,突破难题.对于大多数的同学来说, 适当做题就可以了,与其做那么多的难题和生 题,还不如把过去做过的题目再重新梳理一遍, 错题再做一遍. 理综答题技巧、答题顺序是非常重要的.在 此送考生们八个字:总分优先,先易后难.生物 非选择题在最后面,要确保有一定的时间去完 成,生物的得分才会高. 记者邱浩 历........