PDF《冶金工程专业本科培养方案》

指标点 10-2 能够具备开阔的视野,能够在跨专业背景下进行沟通和交流的能力.

11、理解并掌握冶金及相关企业管理基本知识,并能够在项目管理中进行基本应 用. 指标点 11-1 要求本科生了解冶金工厂整体布局、 物料流动和各岗位人员基本操作 流程. 指标点 11-2 了解冶金企业成本控制的核心因素,并了解该企业主要商品市场价 格. 指标点 11-3 掌握冶金企业基本人事制度及晋升条件. 指标点 11-4 了解冶金企业采购及销售流程.

12、具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力. 指标点 12-1 能够将数学、 自然科学、 工程基础和专业知识用于解决冶金工厂的实 际问题. 指标点 12-2 能够具备设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能 够在设计环节中体现创新意识,考虑健康、安全、法律以及环境等因素的能力. 指标点 12-3 能够基于自然科学原理并采用所学物理、 数学、 化学方法对冶金工程 问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过最优化信息综合得到合理有 效结论的能力. 指标点 12-4 能够具备理解和评价冶金工程问题对环境、 社会可持续发展影响的能 力.

四、毕业要求与培养目标的对应关系矩阵 培养目标

1 培养目标

2 培养目标

3 培养目标

4 培养目标

5 毕业要求

1 √ √ 毕业要求

2 √ √ 冶金工程专业 >

>

>

385 毕业要求

3 √ √ 毕业要求

4 √ √ 毕业要求

5 √ √ √ 毕业要求

6 √ √ √ 毕业要求

7 √ √ 毕业要求

8 √ √ 毕业要求

9 √ √ 毕业要求

10 √ √ 毕业要求

11 √ √ 毕业要求

12 √ √

五、毕业学分要求 各专业根据本专业特点提出总学分及各环节学分的具体要求. 毕业学分要求 课程模块类别 必修课 选修课 合计 占总学分 比例(%) 学分 学时(周) 学分 学时(周) 学分 学时(周) 公共基础课程 理论(含实验)教学

60 960

11 176

71 1136 41.76 集中实践环节

4 4 周44周2.35 大类平台课程 理论(含实验)教学

21 336

21 336 12.35 集中实践环节

3 3 周33周1.76 专业教育课程 理论(含实验)教学

27 432

17 272

44 704 25.88 集中实践环节

19 31 周19

31 周11.18 个性培养课程 理论(含实验)教学

2 32

2 32 1.18 课外实践环节

6 6 周66周3.53 总计134 1728+38 周36 480+6 周170 2208+44 周100 其中: 实践教学 实验教学 7.5

120 4

64 11.5

184 6.76 集中实践

26 38 周26

38 周15.29 课外实践 3.5

56 6

6 周9.5 56+6 周2.06 合计37 176+28 周10 64+6 周47 240+44 周24.12

六、学制与学位 标准学制:4 年,学习年限 3-6 年 授予学位:工学学士学位 <

<

<

冶金工程专业 ,

386

七、课程体系 课程类别 课程编号 课程名称 课程 属性 学分 总学时 (周) 开课 学期 学分要求 公共基础课程思政类

3080211001 思想道德修养与法律基础 必修 2.5

40 1

16 学分 Moral Education and Foundation of law

3080111001 马克思主义基本原理 必修 2.5

40 1 Basic Theory of Marxism

3080111002 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 必修

5 80

4 Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics

3080111003 中国近现代史纲要 必修

2 32

2 Modern Chinese History