PDF《（生物学科） 第二部分 习题演练答案》

点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为. 故选:A. 14.【中公解析】A.人体有氧呼吸的产物是水和二氧化碳,无氧呼吸的产物只有乳酸,因此二氧化碳只是有 氧呼吸的产物,A 正确;

葡萄糖既能作为有氧呼吸的底物,也能作为无氧呼吸的底物,B 错误;

有氧呼吸第

一、 第二阶段以及无氧呼吸的第一阶段都能产生[H],C 错误;

有氧呼吸三个阶段都能产生 ATP,D 错误. 15.【中公解析】B.纤维素是植物细胞壁的主要成分,它的单体是葡萄糖,A 错误;

蛋白质是生命活动的主 要承担者,它的单体是氨基酸,B 正确;

DNA 是大多数生物的遗传物质,它的单体是脱氧核苷酸,C 错误;

磷脂是 细胞膜的主要成分,含有 C、H、O、N、P 等元素,D 错误. 16.【中公解析】C.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,兴奋在反射弧中的突触处,主 要通过神经递质实现单向传递,A 项错误;

在神经纤维上,膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反,膜内局 部电流的方向与兴奋传导的方向相同,B 项错误;

动作电位产生的原因是 Na + 内流,组织液中的 Na + 浓度增大,则 神经纤维受刺激时,动作电位增大,C 项正确;

突触前膜释放神经递质的方式是胞吐,D 项错误. 17.【中公解析】B.第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为 15.9/141=11.28%,A 正确.第Ⅰ营养级固 定的太阳能总量一部分通过细胞呼吸散失为 501.2,一部分用于生长发育繁殖,这部分能量以有机物形式存在于 植物体,其中一部分流向第Ⅱ营养级为 141.0,一部分流向分解者,还有一部分未被利用,故第Ⅰ营养级固定的 太阳能总量无法得知,B 错.营养级之间的信息交流是双向的,能够调节种间关系,维持生态系统稳定,C 正确. 该生态系统遭受火灾后,发生的群落演替是在保留原有土壤和植物繁殖体条件下发生的演替,属于次生演替,D 正确. 18.【中公解析】B.社区的动植物资源,公园,菜市场等属于社区资源. 19.【中公解析】D.蛋白质可用双缩脲试剂检测,但呈紫色.故选择 D. 20.【中公解析】B.能力目标包括能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学实 验的操作、生物绘图等技能;

能够利用多种媒体搜集生物学的信息,学会鉴别、选择、运用和分享信息;

发展科 学探究能力. 知识目标包括获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科学和技术的主 要发展方向和成就,知道生物科学发展史上的重要事件;

了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境 保护等方面的应用;

积极参与生物科学知识的传播,促进生物科学知识进入个人和社会生活. 情感态度价值观目标包括初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点,生物 进化观点和生态学观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科学的世界观;

关心我国的生物资源状况,对我国 生物科学和技术发展状况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,增强振兴中华民族的使命感与责任感;

认识 生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度;

认识生物科学 和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系.能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论;