PDF《2016-2017 学年度下学期南昌三中教育集团期末考试初一语文...》

添加 初二君朱老师 ,获取更多名校试卷及答案解析,微信号:13530064957 2016-2017 学年度下学期南昌三中教育集团期末考试初一语文试卷 出题人:徐春云 审题人:宋艳娟

一、积累与运用(10 分)

1、下列画横线字注音正确的一项是( ) A、誓言(shì) 嗥鸣(hào) 山涧(jiàn) 缠绕(chán) B、田垄(lǒng) 酒酿(liàng) 镐头(gǎo) 迸溅(bèn) C、眼翳(yì) 滞笨(zhì) 修葺(qì) 惶恐(huáng) D、炽热(zhì) 黏性(zhān) 拖沓(tà) 妥帖(tiē)

2、下列划线字书写无误的一项是( ) A、气魄 屏障 污秽 悲闵 B、丰饶 镶嵌 幼稚 震耸 C、 带 猥琐 凛洌 迭起 D、祈祷 荒僻 败 竹竿

3、下列划线的成语使用正确的一项是( ) A、幻想虽美但扑朔迷离,作为一名中学生更应该冷静地面对现实.

B、云南地区连续数月没有降雨,我们不由得杞人忧天,暗暗担心那里的农业生 产. C、奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱. D、每到夜幕降临,古城钟楼下的小吃便人声鼎沸,那场面十分壮观.

4、下列各句中没有语病的一项是:( ) A、在老师苦口婆心的教育下,使我迅速地成长起来了. B、屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍. C、那崖壁上、沟壑边、大树上,到处可见的长春藤,可视为外婆人格精神的象 征. D、我校参加市三好学生代表会的代表团,是由三十名校级三好生中挑选出来的 十三名三好生组成的.

5、填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 农村的道路像一些遗弃的绳子, ,永远不会有人想起来把它弄直;

河流始 终妄图躲开人类, ;

树林是淡青的,它们已由自然繁殖生长改为人工种 植, . ①被随便地扔在田野上 ②把它随便地扔在田野上 ③村庄却总是在某个拐弯 处踩住 ④却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤这些本已归顺人类的植物不再 能藏匿住任何一个童话了 ⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的 植物中了 A、②④⑥ B、②③⑤ C、①③⑥ D、①④⑤

二、古诗文默写(8 分)

6、苔痕上阶绿, .刘禹锡《陋室铭》

7、 ,贾生才调更无伦.李商隐《贾生》 添加 初二君朱老师 ,获取更多名校试卷及答案解析,微信号:13530064957

8、念天地之悠悠, .陈子昂《登幽州台歌》

9、 ,阴阳割昏晓.杜甫《望岳》

10、不畏浮云遮望眼, .王安石《登飞来峰》

11、 ,衣冠简朴古风存.陆游《游山西村》

12、 ,一山放出一山拦.杨万里《过松源晨炊漆公店》

13、纪昀在 《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论 的句子是: .

三、文言文(10 分)

(一)师旷论学 晋平公问于师旷曰: 吾年六十,欲学,恐已暮矣! 师旷曰: 何不炳烛乎? 平公曰: 安有为人臣而戏其君乎? 师旷曰: 盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;

壮而好学, 如日中之光;

老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎? 平公曰: 善哉!

14、解释下列句中划线的字.(4 分) (1)恐已暮 . 矣( ) (2)盲臣安 . 敢戏其君乎( ) (3)臣闻 . 之( ) (4)善.哉( )

15、下列句子中 之 字用法不同的一项是( )(2 分) A、臣闻之 B、如日出之光 C、沿河求之 D、学而时习之

16、翻译文中画线的句子.(2 分) 译文:

17、这则短文告诉我们一个什么道理?(2 分) 答:

四、阅读理解(22 分)

(一)阅读下面的记叙文,完成 18-22 题.(11 分) 太阳语 ①我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间. 这排房子东西走 向,阴暗潮湿,又由于地势低,所以底层的居民多半都患上了关节炎.尤其是四 周的楼房冲天而起之后,这排房子几乎再也见不到阳光了.这样倒也有个好处: 门庭冷落,安静自在,是个读书写作的绝佳境地. ②早点过后,走进书房,读一读,写一写,自以为没有比这更快活的事了. 累了乏了,就喝口茶,抬头看窗外的楼群,和那逼仄的一线天空.一天早晨,我 正写到艰难处,文思枯竭,满心焦虑,窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒,如探照 灯般绕来绕去,把个宁静的斗室弄得一片光明,宛若火光四溅的铁匠炉子.我有 些不解,刚站起来,那束阳光就钉住我的脸,使我无法睁开眼睛.我觉得烦人, 添加 初二君朱老师 ,获取更多名校试卷及答案解析,微信号:13530064957 猛地举起拳头,那束阳光一下子不见了.我睁开眼,隐约发现那是个

六、七岁的 孩子,晃着小圆镜,在玩太阳呢.我笑了,并不计较,坐下来继续写作.刚写了 一句,那束阳光又跑了进来,在我的额上锯过来锯过去 ...... . ③我有些恼了,就起身出门,我要教训教训那个顽童.当我快步上完十多级 台阶,气势汹汹地来到孩子面前时,那孩子却没有丝毫的畏怯,反而一脸愉快地 望着我.我半张着嘴,恼怒的表情戛然而止,我看到那孩子双脚打着石膏.我没 有发作,而是笑着摇了摇头,然后便回到书房,继续笔耕. ④可是,一连几天的早晨,只要我一坐到书案前,那束阳光便跳跃进来,如 小猫捕鼠,东闪西蹦.它虽无声响,却有一种吵闹烦人的效果,使得我原本就烦 躁的心愈加的不安.我的作品迟迟没有完成,本来就心烦,哪里还受得了这样有 意的打搅, 我想我必须和那个孩子谈谈了, 毕竟有意打扰别人的工作是不礼貌的, 缺乏教养的.我们楼里的人都知道这个孩子,顽劣调皮,也正因为如此才摔折了 腿.这段时间,父母上班无暇顾及他,只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到 门外晒晒太阳. ⑤ 毛毛, 我叫着孩子的名字, 你干嘛要往我房间里照太阳呢? ⑥ 我是在跟你说话呀,叔叔. 孩子的脸上绽放着天真的笑容. ⑦我惊讶不已,原本准备好的一番指责哽在了喉咙口. ⑧ 我摔断腿后天天都在这晒太阳,每天都看得到你,好长好长时间了.人 家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了,只有你是一个人,在黑房子里.我天天看 你低着头,从来不抬头看看外面,看看天.你有什么难过的事吗?你在哭吗?从 来都没人和你说话.于是,我让妈妈给我买一个小镜子玩,她还笑我呢!叔叔, 只要出太阳,我就可以天天早上都和你说话啊! ⑨我默然了,忽然之间对那束曾让我觉得恼 人的阳光有了别样的理解…… ⑩以后每个阳光灿烂的清晨,那束阳光总会时断时续地陪伴我.由于书房地 势低,我不可能看到孩子的全部身影,但那跳跃的光束就是他真诚的问候.不知 怎的,我的写作也愈来愈顺畅了. (11)没多久, 我终于完成了一部作品并引起了广泛的关注,两位记者来到 我又霉又黑的书房,询问我成功的经验.我望了望窗外,一束阳光静静地、准时 地从窗纱里照进来,随即又欢快地跳动了几下. (12)我笑了,那正是我成功的秘密. 18.阅读第②、③两段,概括面对照入书房的那束阳光,我的心理变化.(2 分) 疑惑(不解)→ →谅解→ →无奈 19.第②段中两处加点的词语含义深刻,请分别解析其表达效果.(2 分) (1)那束阳光就钉 . 住我的脸 (2)那束阳光又跑了进来,在我的额上锯过来锯过去 ...... . 20.说说第⑧段 毛毛 大段的语言描写有什么作用.(2 分) 添加 初二君朱老师 ,获取更多名校试卷及答案解析,微信号:13530064957 21.联系全文内容,揣摩 我 对恼人的阳光的别样理解.(3 分) 22.请你用简洁的话说说题目 太阳语 的含义.(2 分)

(二)阅读下面散文,完成 23-26 题.(11 分) 老屋 周克武 (1)这一辈子,不管自己身居何处,在我的潜意识里,只有走进乡下的那 栋老屋才叫回家. (2)我家的老屋,只是傍山而建的一栋普通农舍,土墙青瓦,杉木门窗. 靠西头的几间, 至今还盖着稻草, 山风吹过, 弥散着一股亲切的草屑味, 淡淡的. 可是岁月的磨蚀无情,如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔,黄泥墙壁粉尘脱落,两 扇略显笨重的大门也是油漆斑驳,绽开一条条深深浅浅的裂缝,好似老人额头遍 布的鱼尾纹. (3)老屋真的 老 了.落日衔山时分,我站在村口远远望去,它像在酣 睡,许是太累,睡得那样安详、静谧. (4)我默默走近老屋.夕阳下,风如佛手,柔柔地摩挲路边的草木,没有 声响;

鸟儿慵倦地栖落在树上,伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛,没有鸣唱.也 许它们此刻一如我的心情――轻轻抚摸深褐色的大门,却不敢推开,怕惊扰了老 屋,惊碎了它的梦. (5)梦里有我的童年.也是在这样的傍晚,太阳渐渐沉落,屋檐下飘落起 母亲长一声短一声催我回家的呼唤.我,还有鸡们、鸭们、牛羊们,朝同一个方 向――炊烟轻笼的老屋,踏碎了一路残阳.我难以自控地抬眼望望,屋顶的炊烟 仿佛还在,柴火饭的香味仿佛还在,飘飘拂拂,又落到了我的鼻尖上.此刻,我 真想再像孩提时那样, 一路飞跑进屋,猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进 嘴里,再听一声母亲骂我 馋嘴猫 … … (6)老屋是心的归宿.当我终于抬脚跨........