PDF《2017~2018 学年第二学期九年级测试卷（一） 语文》

2017~2018 学年第二学期九年级测试卷

(一) 语文 (满分

120 分;

时间

120 分钟) 友情提醒:此卷为试题卷,答案写在此卷上无效.

请将答案写在答题卷上. 一(24 分) 1.用诗文原句填空,其中第(6)题需填作者.(11 分) ⑴老骥伏枥, . (曹操《龟虽寿》) ⑵征蓬出汉塞, . (王维《使至塞上》) ⑶ ,禅房花木深. (常建《题破山寺后禅院》) ⑷ ,野渡无人舟自横. (韦应物《滁州西涧》) ⑸争渡,争渡, . (李清照《如梦令》) ⑹ ,就会成为亲切的怀恋. ( 《假如生活欺骗了你》) ⑺ 阡陌交通, . (陶渊明《桃花源记》) ⑻ 自古山川入画,风景怡情.陶弘景仰观 ,俯视 ,山高水清令 他神往;

杜牧远望 白云生处有人家 ,近赏 ,深秋山景使他流连.变换视角 顿显自然层次之美.(分别用《答谢中书书》《山行》中的语句填写) 阅读下面一段文字,完成 2~3 题(6 分) 从《汉字英雄》《中国汉字听写大会》,到《见字如面》《中国诗词大会》《朗读者》, 再到如今的《经典咏流传》《传承中国》,文化类电视节目的崛起 yóu( )如传统文化价 值回归的 .经典透过亘( )古的光阴扑面而来,唤起我们对传统最温柔的记忆, 让我们 文字、声音和情感之美. 隔着岁月风霜,我们仍能领受先人的文化哺( ) 育,感知鲜活丰富的灵魂,获得无穷的慰 jiè( ). 2.给加点字注音,或根据拼音写汉字(4 分) yóu( )如亘( )古哺( )育慰jiè( ) 3.根据上下文,选择合适的一组词语填在横线处.( )(2 分) A.里程碑 品味 哪怕 B.风向标 品味 尽管 C.风向标 品位 无论 D.里程碑 品位 既然 4. 学校 好字在 国学社社长正在设计月活动计划表.请帮他完成尚未拟定的活动名称、 主题、内容.(3 分) 好字在 月活动计划表 好字在 ――弘扬汉字文化,感受汉语魅力 时间 名称 主题内容3月 字 由 字 在 了解汉字起源 搜集整理常见汉字的字形演变,讲述汉 字的前世今生和形义关系.

4 月(1) 共话汉语乐事 发现汉字的字形字义趣味,分享古今汉 语文化故事.

5 月 字 有文化 (2) 组织社团成员到南博寻找能成为南京 文化符号的汉字并开展研究.

6 月 字 强不息 普及汉语文化 (3) 5.根据语境,完成填空.(4 分) 不少汉字可拆可合,意蕴丰富. 宋人笔记记载:成都人谢石常为人测字算命.一傲慢官员写 也 字让他算命.谢石戏 弄他: '

也'

加'

人'

则为'

他'

,如今有'

也'

而无'

人'

,看来你可能亲人凋零 啊;

, ,看来你很快田土尽失啊;

'

也'

加马则为'

驰'

,如今有'

也'

而无'

马'

,看来你要人生困顿啊. 南京的诸多别称具有美好的意蕴.如 建康 的 建 表示建立, 康 指大路,所 以建康是个充满朝气的名字,意味着此地必将通过建设,走上康庄大道. 江宁 的 江 指长江, 宁 指有屋住有饭吃,所以江宁是个 ,意味着此地 . 二(42 分)

(一)阅读下面诗歌,完成第 6~7 题.(4 分) 茶 元稹 茶 香叶,嫩芽. 慕诗客,爱僧家. 碾1雕白玉,罗织红纱. 铫2煎黄蕊色,碗转曲尘花. 夜后邀陪明月,晨前命对朝霞. 洗尽古今人不倦,将至醉后岂堪夸. [注释]①碾:茶碾.唐代时茶为茶饼,需用茶碾碾碎.后句 罗 为筛茶用具.②铫(diào): 煎茶器具. 6.本诗俗称 宝塔诗 ,说说它在形式上有哪些特点.(2 分) 7. 对本诗理解错误的一项是( )(2 分) A. 香叶,嫩芽 展现茶叶的芬芳与质地,喜悦之情跃然纸上. B.第三行说明茶与诗客、僧人天生有缘,赞美茶的高雅和禅韵. C.

四、五两行描绘煎茶过程,系列色彩词语传递华而不奢之感. D. 第六行 邀 命 两字视茶如人,表达醉赏四季美景之闲.

(二)阅读下面小说,完成 8~12 题.(16 分) 拉面王 行云 老梅的面馆开在蝉街东头. 每天一早,老梅围了围裙,案前一站,手里眼里全是活儿.他出手如电, 唰 ,揪出 一把醒好的面, 啪 ,丢案板上,一拉一搓,成蛇样长条.一捏一甩, 啪 ,拍在面案 上,一抻一合,扭成大闺女辫儿,叫人眼花缭乱.没回过神,一大海碗面,盛着牛肉丁,撒 着芫荽、萝卜片,浮着满天星辣椒油花儿,红是红、白是白、绿是绿,香喷喷、热腾腾便撂 在了你面前.麻溜儿! 传说老梅有绝活---面穿针孔,抻出细过发丝的面从针孔穿过去.多少根?说法不一. 但都只听说,没见过.有人撺掇老梅露两手.老梅浅浅一笑: 雕虫小技,有啥看头? 雪天.一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前.老梅二话没说,捞出一碗面端给 他.热汤面下肚,小伙儿像换了个人,精精神神跪地上给老梅磕了头. 老梅收徒了!徒弟叫红子――被一碗汤面救活的小伙. 寒来暑往,红子跟老梅学艺三年了.那夜,师徒俩有一场对话. 这两天心神不宁,想啥呢? 师父,我…… 行了,我知道你想啥,想单干? 嗯…… 说实话,你那面活儿不坏.但能再跟我一年不?就一年. 红子没吭声. 老梅叹口气: 好吧.这里有笔钱,你拿去开店.记住,可别丢我的脸. 红子给老梅 磕了仨响头,当夜走了. 半月后,蝉街上新开了一家 红子面馆 ,店里有个新媳妇在打下手. 蝉街人念旧,还是觉得老梅的面地道,大都上他那去.后来听说,红子媳妇成天在家闹, 嫌男人没出息. 某天,老梅的面馆关门歇业了.蝉街人一片惋惜声. 红子面馆生意好起来了.面馆前竟挂起了 拉面王 的牌子.蝉街人叨叨:你号称拉面 王,老梅搁哪呢? 这一天,红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活.老梅的绝活只是传说,而红子却当众 让大家开了眼.乖乖,十根比发丝还细的拉面,顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去,赛比 魔术.这以后,大伙再没话了. 红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活,人气越来越旺.可细心的人发现,面馆里盛面 的大海碗,不知不觉间换成了中不溜的平底碗. 这天,生意口上,有个人走进红子的拉面馆.是老梅.吃面的人纷纷起立问候. 红子一愣,立马堆起笑脸,迎上去叫了声: 师父您来了! 红子,有出息啊. 老梅笑说.红子回笑: 师父见笑,都是闹着玩儿的. 老梅径直走向水池.净了手,朝大伙说: 红子天天给大伙儿演绝活,今儿,我来替一 回,算给徒儿捧个场. 老梅一出手,馆里一下静了.他手一张,揪下一块面,一下,两下,扯过来,拉过去. 面条摆得稳、准、狠;

胳膊抡得圆、柔、韧.身子在一处,精神却贯穿到了四面八方.大伙 看得目瞪口呆. 突然,老梅身手骤定,好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢.细看,老梅手擎一根绣花针, 针眼里穿着根线.哪是线?分明是面!只见他捏着这根 线 轻轻一抖,哗一下抖出无数银 丝.大家伙挤上前一数,我的个娘哎,不多不少,整整二十根,全在针眼里! 神! 一片喝彩. 红子羞红了脸, 扑通 跪在了老梅的面前. 第二天,红子面馆不见了 拉面王 招牌.平底碗又换回了大海碗. 而老梅,真正的拉面王,早已飘然而去. (选自《微型小说选刊》2018 年第五期,有删改) 8. 根据小说情节填空.(4 分) 序幕:众人神往绝活, 老梅浅笑推辞;

第一幕:红子(1) ,老梅仗义收徒;

第二幕:红子执意单干, 老梅(2) ;

第三幕:红子(3) , 老梅歇业隐退;

第四幕:红子挂牌换碗, 老梅献演绝活;

尾声:(4) , 老梅飘然离开. 9.对这篇小说的分析错误的一项( )(2 分) A. 记住,可别丢我的脸 一句为下文老梅出现在面馆并且表演绝技埋下伏笔. B.对师徒表演绝活的描写详略分明,突出师傅技高一筹,也暗示作者赞美之情. C.在红子心中绝活是招徕顾客提升人气的工具,老梅认为绝活不是用来炫耀的. D.老梅现身红子面馆并表演绝技,是因为红子自封 拉面王 ,擅自展示绝活. 10.联系全文,说说作者为什么认为老梅是 真正的拉面王 .(4 分) 11.结合语境,比较红子两次下跪所体现的不........