PDF《《文物学概论》课程教学大纲.》

另一方面重点结合中国的具体实际,安排必要的实地考察,将培养同 学的理论知识和实际感受结合起来. 本课程要求同学必须具备 《中国古代物质文化》 、 《考古学概论》等基础知识,掌握一定的法律知识.本门课采用启发式教学方法开 展教学,教学手段为多媒体教学.

三、教学内容及学时分配

第一章 文物学导论(4 学时)

第一节 文物与文物学 文物的定义.文物的内涵与外延.文物成为独立学科的原因.

第二节 文物与其他学科的关系 文物学与历史学的关系.文物与博物馆学的关系.文物与考古学的关系,文物与其 他学科的关系.

第三节 文物学研究领域、理论与方法 文物学研究领域.文物学研究理论.文物学研究方法.

第四节中国文物学简史 文物学的萌芽.文物学的产生.文物学的发展. 教学要求:使学生了解文物学的基础知识.

2 教学重点:文物学的研究对象和任务 教学难点:文物学研究的基本方法

第二章 文物学的形成、属性与特征(4 学时)

第一节 文物的形成 文物内涵、外延及文物的物质文化属性.文物的存在状态及形成条件.

第二节 文物的属性与特征 文物的人类历史属性与特征.文物的价值属性与特征.文物的不可再生属性与特征. 教学要求:使学生了解文物的形成、属性与特征.文物的典型性与代表性属性与特 征. 教学重点:文物的内涵与外延 教学难点:文物的属性与特征

第三章 文物的收集与整理(8 学时)

第一节 文物收集 文物分布状态与文物收集意义.文物收集方式.

第二节 文物的修复与复制 文物修复与复制的必要性.文物修复技术.文物复制技术.

第三节 文物定名与等级判定 文物的定名.文物的分级.

第四节 文物的分类 文物分类的特点.文物分类的原则和依据.文物分类的方法.文物分类法的局限性. 教学要求:使学生掌握文物收集、整理、修复、复制方法与技术;

了解文物定名、 等级判定及分类的标准与方法. 教学重点:文物的修复与复制 教学难点:文物的定名与等级判定

第四章 文物鉴定(12 学时)

第一节 文物鉴定的必要性与意义 文物鉴定的必要性.文物鉴定的目的和意义.文物鉴定的复杂性和要求.

第二节 文物鉴定的对象、内容与方法 文物鉴定的内容.文物鉴定的主要方法.

第三节 不可移动文物鉴定 古文化遗址鉴定.古墓葬鉴定.古窑址鉴定.古矿冶遗址鉴定.古建筑鉴定.

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第四节 可移动文物鉴定 瓷器鉴定.陶器鉴定.铜器鉴定.玉器鉴定.漆器鉴定.瓷器鉴定.货币鉴定. 教学要求:使学生了解文物的鉴定的必要性与意义、对象和内容,掌握文物鉴定的 一般方法. 教学重点:文物鉴定的对象、内容和要求 教学难点:文物鉴定的方法

第五章 文物的价值与作用(4 学时)

第一节 文物的价值

第二节 文物的作用 文物的史料作用.文物的借鉴作用.文物的教育作用. 教学要求:使学生了解文物的价值及其作用. 教学重点:文物价值及其作用 教学难点:文物的作用

第六章 文物工作与文物管理(6 学时)

第一节 文物工作的内容和性质

第二节 文物管理 文物管理的必要性.文物管理的原则.文物管理机构和内容.文物管理措施和方法. 文物工作人员管理. 教学要求:使学生认识到文物工作和文物管理的重要性,为以后从事文物工作打下 扎实的业务基础. 教学重点:文物工作的内容和性质 教学难点:文物管理的措施以及对文物工作人员的管理