PDF《潮平两岸阔 风正一帆悬》

$ 年 获得动物遗传育种与繁殖、结构工程两 个国家重点学科,实现国家重点学科零 的突破;

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- 年获得一个省部共建国家 重点实验室培育基地、. 个部级重点开放 实验室,实现了国家重点实验室建设的 重大突破;

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. 年获得生物学、土木 工程学、畜牧学等 - 个博士后科研流 动站,实现了博士后科研流动站零的 突破. 没有一流的教育,就没有一流的大 学. 人才培养质量是学校的生命线 . $&

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年,该校顺利通过教育部本科教学 水平评估,获得优秀.目前,共获得教 育部 质量工程 建设项目 %(( 项,覆 盖了 质量工程 与普通高校有关的 + 大项目,在全国地方 $%% 工程 建设 高校中名列前茅. 学校没有放慢前进脚步,在学科学 位点建设工作方面趁势而上,取得更为 喜人成就.$&

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+ 年,广西大学获得 . 个 博士后科研流动站,至此学校共拥有 , 个博士后科研流动站. 十一五 末, 学校拥有 , 个一级学科博士点 ( 二级学 科博士点 .( 个) 和-% 个一级学科硕士 点(二级学科硕士点 %, 个).科研:投入猛增,成果喜人 在恭城瑶族自治县,无论县城、 乡镇、 村寨几乎都有惜字炉. 最令人回味无 穷的是该县被列为自治区重点文物保护 单位的莲花镇朗山古民居所在地,朗山 村村口的惜字炉. 据朗山村的老人讲述,朗山村的周 姓人家是宋朝监察御史周渭的后代, 历 代的文人雅士、 舞文弄墨的人很多, 文人 骚客们常将自己不成器的手稿拿到惜字 炉来焚烧,这一来就养成了全村人崇文 惜字的好风俗.村里人只要看到地上有 字纸, 就会捡拾起来, 拿到惜字炉毕恭毕 敬地烧掉.直到今天,朗山人仍视炉如 宝, 惜字如金, 惜字炉也保存完好. 朗山村的惜字炉六角形, 三层, 高约 ) 米的塔式建筑.炉身用清代的大块火 烧青砖砌成, 庄严耸立、 端庄俊彩.第一 层青石上镶有笔力遒劲的 惜字炉 三字,还记载惜字炉建于清光绪十二年 (%))( 年) , 迄今已有 %$&

多年历史. 第二 层正面开一圆拱门, 门内雕塑文曲神像. 第三层正面是 ( 块白玉石组成的六角窗 孔, 塔顶的两层均用三合白灰粉刷, 廊檐 间彩绘各种图画, 线条曲折, 清晰鲜美. 炉顶盖青瓦,顶端塑有一个惟妙惟肖的 葫芦, 寓 福禄 之意.而今尽管岁月流 逝, 风雕雨蚀, 惜字炉白泥、 彩绘略显苍 老, 但苍劲、 凝重、 浑厚的气势, 依然可 见. 瑶族是一个没有自己文字的民族. 人们深深认识到,学习、运用汉字,尊重、爱惜兄弟民族的优秀成果,是本民 族得以快速发展的重要途径.在瑶乡, 乱扔、乱踩字纸的大多为儿童,惜字的 启蒙教育曾是由不识字的老奶奶来承 担.小孩把有字的纸丢在地上,老奶奶 随后就捡起来,告诫道,有字的纸不能 乱丢,乱丢字纸对不起祖宗,弄不好出 去玩认不得回家的路.再丢,再捡,再 告诫,再这样不听话,就不只是认不得 回家的路了,而是会眼睛瞎,连东西南 北都分不出.这就是瑶乡儿童最早接受 的热爱读书、爱护环境的教育.待到背 起书包上学堂以后,但凡老师来家访, 学子们都心头打鼓.若老师说优点还 好,若是说了缺点,送走老师后,学生 要主动点燃一炷香,插到香炉上,老老 实实跪在 天地君亲师位 的神台下, 向祖宗再三认错.凡是老师来家访,主 人家就拿出最好的东西来招待,接待的 档次超过来访的亲友, 来访的干部. 恭城 瑶乡自古以来尊孔崇儒, 尊师重教, 一直 延续至今. 我两个小孩都在读大学,单靠种 几亩甘蔗很难供得起,现在有了助学贷 款,真是解了燃眉之急. ) 月$. 日, 上思县叫安乡文明村的零组昌为孩子办 理助学贷款时高兴地对笔者说. 眼下,正是办理助学贷款的高峰 期,该县不少学生都来到资助管理中心 办理生源地助学贷款.据介绍,生源地 助学贷款期限最长 %. 年,最短 ( 年, 每年贷款金额最高 (&