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2 以 茶文化 彰显专业个性――中职特色课程建设 实践探索

2014 年 首届职业教育国家级成果二 等奖 授奖部门 中华人民共和国教育部 被推荐人排名 (用 名次/总人数 表示)3/7 被推荐人员在该获奖项目中所承担的主要工作(限300 字): 是该课题成果的执笔人,负责课题成果开题、中期、结题,以及最后科研报告的撰写,并 承担了该课题中校本教材《天堂茶语》的编写工作. review.train.gov.cn 2016-10-26 07:08

4 续2.1 序号 获奖项目 奖励年度、名称、等级

3 校企双师全程共导:专业现代化视野下的中职技能 教学新模式的构建

2014 年2013 年度浙江省教育科研成果 一等奖 授奖部门 浙江省教育规划领导小组办公室 排名 (用 名次/总人数 表示)2/5 被推荐人员在该获奖项目中所承担的主要工作(限300 字): 课题执笔人,负责该课题的开题、中期、结题,以及科研成果报告的撰写.在研究过程 中,负责烹饪专业双师教学模式的构建与实施,提出了针对三类教学的双师共导模式. 序号 获奖项目 奖励年度、名称、等级

4 授奖部门 (以证书公章为准) 被推荐人排名 (用 名次/总人数 表示) 被推荐人员在该获奖项目中所承担的主要工作(限300 字): 注:请按获奖证书如实填写. 奖励年度、名称、等级 填写举例:2015 年浙江省科学技术奖一等奖, 排名用 名次/总人数 表示,如2/8 表示该项目共有

8 个完成人,被推荐人选排名第 2. review.train.gov.cn 2016-10-26 07:08

5 2.2

2011 年至

2016 年期间取得专利情况(限填

4 项,需提供相关证明材料) 序号 专利名称 专利授权国 专利号 授权公告日

1 排名 (用 名次/总人数 表示) 进程 已受理 已公开 已授权 类别 发明专利 实用新型专利 外观设计专利 该专利的实施情况,产生的经济效益和社会效益(限300 字): 序号 专利名称 专利授权国 专利号 授权公告日

2 排名 (用 名次/总人数 表示) 进程 已受理 已公开 已授权 类别 发明专利 实用新型专利 外观设计专利 该专利的实施情况,产生的经济效益和社会效益(限300 字): review.train.gov.cn 2016-10-26 07:08

6 续2.2 序号 专利名称 专利授权国 专利号 授权公告日

3 排名 (用 名次/总人数 表示) 进程 已受理 已公开 已授权 类别 发明专利 实用新型专利 外观设计专利 该专利的实施情况,产生的经济效益和社会效益(限300 字): 序号 专利名称 专利授权国 专利号 授权公告日

4 排名 (用 名次/总人数 表示) 进程 已受理 已公开 已授权 类别 发明专利 实用新型专利 外观设计专利 该专利的实施情况,产生的经济效益和社会效益(限300 字): 注:按专利证书如实填写.排名用 名次/总人数 表示,如2/8 表示该专利共有

8 个设计人,被推荐 人选排名第 2.经济效益可以从年产值、年利润、年税金、年创汇和年节汇情况(年创汇、年节汇转换 成美元表述,其他用人民币万元表述)等方面进行简述. review.train.gov.cn 2016-10-26 07:08

7 2.3

2011 年至

2016 年期间代表性著作(包括教材)、论文情况(限填

4 篇,需提供论著证明材料, 论文索引情况、影响因子及被引用次数还需提供检索证明报告). 序号代表性论文、著作(包括教材)、研究技术报告、重要学术技术会议邀请报告

1 论文(或著作) 题目 刊物名称 出版社名称 期刊号 或书号 发表时间或 出版时间 排名 论文 索引 情况 论文 影响 因子 被引 用次 数 构建中职专业核心 课程 双师全程共 导 教学模式的实践 研究 职教通讯 第16 期2014 年6月2被推荐人员的主要贡献,包括:提出的学术技术思想、创造性、研究工作的参与程度、学术技术 刊物中的主要引用及评价情况等(限300 字): 执笔人,提出了针对不同教学类型、不同技能学习阶段的三种双师全程共导教学模式.