PDF《私立华联学院》

2018 年教职员工职称评审工作,并按照 相关规定向广东省人力资源和社会保障厅上报文件 《私立华联学院职 称评审工作方案》 (粤华联字〔2018〕39 号) .另外,在师德建设长 效机制方面,要求各系部紧紧围绕 立德树人、做好学生引路人 的 主题,结合实际开展师德建设系列活动,努力营造学习师德、践行师 德以及尊师重教的浓厚氛围. 并组织教职工学习教学工作管理规定和 课堂教学管理等相关文件,施行严格的教育、管理和考核制度. 我校教师队伍已形成了以退休老教授为骨干、 中青年教师为主体、 专兼职教师相结合双师型教师的基本格局.在人才引进、职称评审、 岗位聘任、干部选拔、评奖评优、年度考核、聘期考核等环节均建立 覆盖全面、相对严谨的师资队伍管理制度体系,促进师资队伍建设的 科学化、高效化的管理. ? 10? ? 1.1.3 人才培养机制改革 确立教学优先地位,明确人才培养目标和办学定位,统一思想, 凝聚共识.秉承 自律、乐群、勤奋、进取 的校训精神,传承陶行 知 千教万教教人求真,千学万学学做真人 教育思想,大胆创新人 才培养理念与模式,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进 就业为导向, 面向珠三角, 为广东省区域经济及社会发展培养有理想、 有道德、有担当的高素质专业技能型人才.

2018 年,学校进一步完善制度,加强组织领导,颁布多项人才 培养方面的政策、通知等机制体制改革性文件,建立教育教学改革长 效机制.出台《关于我校

2018 年校级领导工作分工的决定》 (粤华联 字〔2018〕19 号)文件,明确了校级领导的具体工作分工,由校级 领导对口分管不同教学单位,负责事务包含基础建设、教学工作、科 研工作、人事管理等,切实构建上下联动机制,打破层级隔阂,做到 统筹兼顾、稳固教学中心地位. 为推进学校人才培养发展的内涵建设,

2018 年,我校持续强化 专业建设、 创新课程体系, 改革教学内容与方法, 加强校企合作工程, 深入推进人才培养内涵建设. 以高等职业院校人才培养工作状态数据 为基础,进行教学诊断和改进.颁发《关于开展专业建设考评工作的 通知》 (粤华联字〔2018〕59 号) 《关于成立专业建设指导委员会的 通知》 (粤华联字〔2018〕89 号) ,调整专业建设考评小组,按照《私 立华联学院专业设置与动态调整管理办法(试行) 》文件要求,对现 有专业开展了专业建设考评工........