PDF《1 同济大学概况》

2018 年7月印发了《同济大学关于加强新时代教师队伍思想政治和 师德师风建设的实施意见》 (同济人〔2018〕99 号) . 2.2 习近平总书记系列讲话精神 高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,只有 培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学.在高校的育人育才过程中,教师是关 键,他们的思想政治素质具有很强的示范性,传道者自己首先要明道、信道,教育者自己 要先受教育.引导广大教师明确立德树人是教育的根本任务,要坚持把立德树人作为中心 环节把教育培养和自我修养结合起来,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支 持者,更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任,把思想政治工作贯穿教育教学全 过程,实现全过程育人、全方位育人,为学校扎根中国大地,建成以可持续发展为导向的 具有中国特色的世界一流大学培养更多优秀人才,努力开创我国高等教育事业发展新局 面. 党的十八大以来,习近平总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发,深刻 阐释了教育工作和教师工作的极端重要性,明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具 有 四有 四个引路人 和 四个相统一 标准.这些标准一脉相承、系统完整,形成了 对广大教师思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面全方位的要求,赋予了人民教师 神圣的职责使命,是新时期进一步加强教师队伍建设、培养高素质专业化创新型教师的行 动指南.学习好、领会好、贯彻好、落实好对于全面提升教师队伍质量和水平,加快推进 教育现代化,具有重大而深远的历史意义. 1) 四有 好教师

8 育有德之人,需有德之师.教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群.2014 年教师节前夕,习近平总书记走进北京师范大学,与师生代表进行座谈.习近平总书记强 调,百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要 我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队 伍,需要涌现一大批好老师.各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置,继 续大力推动教育改革发展,使我国教育越办越好、越办越强. 习近平总书记在师生座谈时提出了好老师的四个标准: 第一,做好老师,要有理想信念.陶行知先生说,教师是 千教万教,教人求真 ,学 生是 千学万学,学做真人 .老师肩负着培养下一代的重要责任.正确理想信念是教书育 人、播种未来的指路明灯.不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师.唐代韩 愈说: 师者,所以传道授业解惑也. 传道 是第一位的.一个老师,如果只知道 授业 、 解惑 而不 传道 ,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是 经师 、 句读 之师 ,而非 人师 了.古人云: 经师易求,人师难得. 一个优秀的老师,应该是 经师 和 人师 的统一,既要精于 授业 、 解惑 ,更要以 传道 为责任和使命.好老 师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任. 第二,做好老师,要有道德情操.老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条 件. 师也者,教之以事而喻诸德者也. 老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力, 更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观.一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担起立德树人的责任?广大教师必........