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澳门大学教育学院 澳门大学教育学院 澳门大学教育学院 澳门大学教育学院 课程与教学硕士论文 指导教授 指导教授 指导教授 指导教授U U U U宋明娟 宋明娟 宋明娟 宋明娟 博士 博士 博士 博士 多元文化课程设计与实施之行动研究 多元文化课程设计与实施之行动研究 多元文化课程设计与实施之行动研究 多元文化课程设计与实施之行动研究 An Action Research of Curriculum Design and Implementation on Multicultural Education 研究生 研究生 研究生 研究生U U U U何燕燕 何燕燕 何燕燕 何燕燕 撰撰撰撰日期 日期 日期 日期U U U U2010年年年年7月月月月谢志 谢志 谢志 谢志 能够将论文完成,需要感谢的人好多.

打从开始撰写论文的一刻开始,我就已经规划谢志该如何写,可是后来发现 距离完成论文的时刻好像遥不可及,所以念头就取消掉了.因为一开始或过程中 均遇到了一些困难,因此也没有什麽进度,所以「谢志」慢慢消失在脑海里,随 之就是很多的困惑. 今天,论文完成了.非常感谢指导教授宋明娟老师的谆谆教诲,提供开放的 学习氛围,能在这样的环境下学习是一种福气、是愉悦、也是一种享受,更是一 辈子难得的经验.老师的包容与鼓励,让我有机会再一次认识自己,也能更诚实 的面对自己,克服学习与情绪上的困难. 也要谢谢两位口试委员,向天屏老师与谢金枝老师,费心地阅读与细心地提 供意见,都让这件作品能够更加完整与严谨. 更要谢谢学校行政机关,给予我创作的自由与配合,更棒的是给予我一群天 真烂漫、聪明活泼的孩子,没有孩子们,成就不了这篇论文. 家人无条件的包容与支持,让我心中洋溢著满满的温暖.感谢爸妈、哥哥、 嫂子、侄女、妹妹的体谅与鼓励,你们总是在背后支持著我,让我能够安心的将 论文完成. 最后,要感激的是一直陪伴我成长的朋友们,把你们放在最后,是和家人一 样的重要,你们的支持与陪伴,是一股坚强与鼓励的力量,让我在面对学习上与 情绪上的困顿与焦虑时,能有坚持下去的勇气和信心. 我总以为论文写作是孤独的,然而看看四周,其实有很多双手,很多份的关 怀与关心在支撑著这个小小的梦想,也靠著大家的帮助与支持,我才能走到今 天,谢谢大家! 燕燕 谨志 2010年7月I多元文化课程设计与实施之行动研究 多元文化课程设计与实施之行动研究 多元文化课程设计与实施之行动研究 多元文化课程设计与实施之行动研究 何燕燕 何燕燕 何燕燕 何燕燕 摘要 摘要 摘要 摘要 本研究为设计与实施四年级多元文化课程之行动研究.研究目的首先为研 拟并实施四年级多元文化课程的方案 ,其次运用多元文化概念评估行动方案并提 出省思.最后则归纳研究发现,以作为实施多元文化课程的参考. 本研究依主要发现做成以下结论:

一、研究者以情境分析发现所任教的小学四年级多元文化课程所遭遇到之问题, 继而研拟多元文化课程方案.研拟过程是循序渐进的工作,首先为参照文 献,确定多元文化概念,其次是设计并实施「乐融融、心凝凝」的多元文化 课程,拟定四个主要发展活动: 「你我不一样」 、 「我们生活在澳门」 、 「我 们这一班」以及「世界真细小」.

二、评估多元文化课程发展行动方案的结果,发现在学生学习成效方面,学生对 於族群多样化、宗教与文化的多样性、贡献与成就观点,以及社会责任等概 念,产生较大的理解转变;