PDF《重庆市渝北职业教育中心》

重庆市渝北职业教育中心校长 张扬群 2017.

09 重庆市渝北职业教育中心 教学工作诊断与改进制度建设与运行方案

一、方案编制依据

二、方案框架内容

三、方案执行情况

一、方案编制依据基于市级方案基于会议精神基于政策文件教政法【2015】5号、教职成厅【2015】2号、教职成司函 【2016】37号、教职成司函【2017】51号、教职成司函 【2017】56号. 从2015年开始,教育部及全国诊改进委在扬州、常州、天津 等地组织召开了一系列职业院校教学工作诊改工作会和专家 培训会,明确了诊改工作基本理念、基本原则、工作方针和 工作要求. 重庆市教育委员会《关于印发重庆市中等职业学校教学工作诊断 与改进实施方案(试行)的通知》(渝教职成发【2016】55号). 重庆市教育委员会《关于推进中职学校教学工作诊断与改进的通 知》(渝教职成函【2017】26号).

二、方案编制依据基于学校实际?首批国家中等职业教育改革发展示范学校. ? 学历教育学生常年保持万人左右,生均设备值1.08万元, 校园占地面积400余亩. ? 教职员工636人,其中专任教师480人,高级教师达35%, 双师型 教师占专业课教师的89.4%. ? 18个中等职业教育专业、4个 五年制 高职试点专业、 4个 3+4 中本分段培养试点专业. ? 2014年承担了全国中职学校教学工作合格评估试点工作. ? 主持全国教育科学规划教育部重点课题 中职学校教学 质量内部保障体系研究与实践 .获得国家级教学成果1 项、重庆市政府教学成果10项. ? 全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国 中等职业学校德育工作先进集体……

二、方案框架内容1指导思想2基本原则3工作目标4主要任务5组织实施6保障措施

二、方案框架内容

(一)指导思想 基本任务工作思路行动指针达成目的以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,贯彻落实《国务 院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发【2014】19号)精神,坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,主动适应经济发展新常态,服务 中国制造

2025 国家战略和 一带一路 倡议,服务重庆地方经济社会发展, 坚持立德树人、服务发展、促进就业的办学方向,以提高人才培养质量为根本,以 促进学校自主发展、内涵发展为宗旨,以推动学校信息化建设为抓手,遵循 需求 导向、自我保证、多元诊断、重在改进 的工作方针,切实履行人才培养工作质量 保证的主体责任, 筑牢国家中职示范学校内部质量保证的底线,不断改善办学条件,规范学校 管理,深化教学改革,完善制度体系,健全运行机制,聚集办学优势, 促进学校健康、持续、优质发展.

二、方案框架内容

(二)基本原则

二、方案框架内容?价值目标:完善质量标准和制度,提高人才培养质量和利益相关方的满 意度, ? 发展目标:筑牢质量保证的底线,促进学校发展理念、治理形态、教学 形态、办学形态的转变,实现学校自我规划、自我约束、自我改进、自 我发展,推动人才培养质量的持续提升. ? 任务目标:建立常态化周期性的自主诊断工作机制,建立和完善人才培 养质量自主保证体系,全面提升学校信息化水平,

(三)工作目标 ― 总体目标 5.促成办学 形态的转变 通过诊断与改进制 度建设,促进产教 融合、校企合作, 实现多元化办学, 提升学校服务经济、 社会发展的能力, 适应学生成才和经 济发展新常态.