PDF《随笔·连载》

第二,姜老师 自己就说过, 三本 书 (我们读书时用 的三卷本 《古代汉 语》) 以内的问题, 随便问, 三本书以 外的,问别人吧.后 来我想, 老师的这 个话,有自知,有自 谦, 也有一点点自 尊、自负在里面.一 年的时间, 几十个 课时,还是晚上,要 讲遍训诂学、 音韵 学、 文字学、 文献 学、校勘学,还有文 选、文体、诗词格律 等领域的基本知 识, 的确不是件容 易的事,何况,这些 事跟现代生活,边 儿都不沾. 但姜老师有能 力将这些枯燥的东西,讲得尽量生动,有激情,语 言的抑扬顿挫,哪里起,哪里伏,表现得淋漓尽致, 吸引人的注意力.比如柳宗元《永州八记》的一句 货而不售 ,老师强调,现代汉语 售货 是一个 词,古汉语是两个词, 货 是卖的意思,但不一定 卖得出, 售 才是卖出的意思. 当时重复了好几 遍,现在不少同学还记得.我喜欢古代汉语,中学 时便杂览过王力主编的四卷本, 后来也经史子集 地买过一些书,姜老师的课程内容,有的我很熟, 可以算 温故 ,有的先前模糊,自己读书感到没有 头绪,上课经姜老师提纲挈领地一讲,顿时有廓清 之感. 姜老师待人真诚、爱学生,尤其体谅我们这些 下了班赶来上夜校的,多次在课前说过:没来得及 吃饭的同学,尽管在下面吃,注意听讲就好.冬天 风大,我们上课的老校区,有窗玻璃破了没有及时 换上的,好几回,姜老师把脱下的呢子大衣一卷, 直接堵在窟窿里.爱学生、体谅学生是一回事,对 功课的要求极严是另一回事,上课不允许开小差, 考试也绝不眼睁眼闭,判卷子更是丁卯分明.听说 有一位学长,古汉语的毕业考试得了

59 分,那时 夜大 的文凭还关系到在单位的迁升、评职称等 的利害, 这位学长请老师再看看, 能不能给加

1 分,争取及格.姜老师毫不通融,说成绩面前人人 平等.学长碰了钉子,急得不行,哭诉于系主任李 老师.一向以严格著称的李老师,这一回也为之动 容了,拿着卷子找到姜老师委婉地说: 老姜,看能 不能找找卷子,在哪里少扣个

1 分? 不料,姜老师 勃然大怒,挥手将试卷摔给李老师: 我不能作弊. 你是领导,你有权利,你加,我没话说! 当场令李 老师尴尬无比. 作为学生,听姜老师的课,其实感觉他骨子里 不是传统意义上的 读书种子 ,只是因为历史的 选择、个人的际遇等因素,入学校做了教员,从中 学到大学,教书,在他只是一种职业.老师不是学 术中人,但是性情中人,职业道德无可挑剔,是一 位勤勤恳恳、极为称职的教育工作者,是优秀的古 汉语入门教师,尽管谈不到学术成就,却要远远高 于某些不学无术、沽名钓誉、招摇撞骗、利欲熏心、 营私舞弊的所谓 学者 .

2016 年12 月6日星期二 责编 薛胜吉 美编 李晓萌 审读 王忠良 排版 韩淑华 [email protected] 连载一个多小时的会见, 气氛欢 快,宾主谈笑间,有 英雄所见略 同 的思想火花.在这次会见中,邓 小平有没有谈到香港的回归问题 呢, 目前没有发现相应的记载,但 有一个现象是颇有意味的―― ―也 就是在这次会见之后,金庸对中国 政府恢复行使香港主权的一系列 动作 都 预测 得相当准确.如,

1981 年12 月26 日,金庸在《明报》 的一篇社论中指出,中国政府将会 在1997 年之前的

15 年宣布恢复 对香港行使主权,并宣布香港的现 状将维持不变―― ―这次会见可能 给金庸的 预测 垫了一个 底 .显然,金庸十分了解邓小平对香港的 一贯立场. 迫于形势,英国政府在第四轮 会谈后开始考虑采取措施稳定香 港经济, 并准备在谈判中实行退 却.