PDF《每个孩子》

6 个方面观察自己这些淘气包子 女,发现他们身上的潜质,然后提 供相应的指导. 霸道:大事小事全都得听他 的,什么事他都要管,都要由他安 排.这是拥有领导才能及组织能力 的表现,有做领袖的潜质. 财迷:小学时已积极地将平日 获赠的糖果和零用钱积攒起来,等 到需要用的时候拿出来用.这种孩 子天生有理财观念,他们很可能成 为未来的大企业家. 贫嘴:凡事追问到底,让大人 非常烦.但这种孩子的好奇心如果 能得到家长的赏识并悉心栽培,日 后可能当上著名记者、探险家或美 国太空总署的宇航员. 捣蛋虫:把玩具摆得满屋子都 是,喜欢用乐高积木搭巴黎埃菲尔 铁塔.这类孩子长大后或许会成为 出色的设计师或建筑师. 故事王:自从学会走路和说 话,就爱听故事、讲故事,继而写 故事.不要压抑想象力. 小话痨:一天到晚讲个不停的 孩子,大人千万不要叫他闭嘴,这 是具有语言天赋的表现,长大有望 成为大律师或新闻主播. 并不是孩子的所有才能,都 能通过一支笔和一张纸的考试来证 明, 泰南说, 他们可能擅长建 筑、有丰富想象力或有领导才能. 这些才能,需要家长慢慢地发现. 其实,具备以上

6 大天赋的 孩子,往往表象都是调皮捣蛋,不 听话的样子,如果没有具备慧眼的 老师和家长,孩子的天赋就被抹 杀,而真的向差生方面发展. 美 国太平洋大学心理哲学博士、资深 情商专家庄文浩指出. 庄文浩介绍,孩子的天赋有两 个因素,一是基因,二是后天的形 成.基因会把孩子分为内向和外向 两种性格,然后经过后天的培养, 则会逐渐具备五种能力,创意能 力、分析能力、表达能力、决策能 力和中立能力 (即体谅别人,为别 人着想的能力) .这后天的五种能 力就不是靠课本、靠背书、做题、 考试能培养出来的. 每个孩子都 是天才,宇宙的巨大潜能埋伏在每 个孩子身上,往往是父母亲手掐死 了天才的幼苗. 把自己的聋哑女 儿培养成美国波士顿大学博士的周 弘教授如是说.他同时介绍,美国 的教育专家进行了一个实验:专家 们在一所学校里 发掘 了几个天 才儿童,一年后,专家们再次来到 这所学校,老师们向专家汇报说, 专家们挑选出的那几个天才儿童 果然非常了不起! 专家们听了只 是笑笑,原来,这几个儿童当时只 是专家们随手任意选出的. (冯煌) 6岁女童能背 两千多首诗词 孩子的这些 毛病 都是天才的特征 每个孩子 都是天才 别给他们贴上 神童 标签 背景新闻 ........