编辑: 戴静菡 2019-07-03

1000 字以上的案例分析,要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、 卷面整洁.? ? 材料:? ? 《汉语国际教育基础》试卷? ? ? 第8? 页? ? 共? 8? 页? ? ? ? ? ? 李华是汉语国际教育专业的研究生.二年级的时候赴泰国一所初中开展汉语 教学实习.泰国初中生的课堂纪律比较乱,尤其是初二年级,这让李华非常头疼, 有一次,他当着大家的面,严厉地批评了一个正在玩手机的学生,并指出下次再 有这种情况要没收他的手机.还有一次,李华请泰国老师来帮忙,泰国老师过来 用泰语和缓地跟那些调皮捣蛋的学生说了一通,教室里就安静了下来.李华还发 现学生上课常常迟到,一节课的有效上课时间不到半个小时.女学生需要上卫生 间、化妆等,这会花掉很长时间,有时候李华觉得她们化妆已经化得可以了,但 她们还在化,李华甚至怀疑镜子出了问题.有几个男学生习惯在教室外面晃悠, 说说笑笑的,不着急进教室上课,还有几个男生一直在玩手机.上课后的前

20 分钟基本上没法好好上课,学生陆陆续续进教室,有的学生手提着奶茶、拿着各 种食物.有一名男生不停地讲话、跟同学打闹,李华多次提醒,但没有效果.而 且李华也发现这个学生的书上没有任何听课的记录,笔记本一片空白.于是李华 就让他到教室外面站五分钟,五分钟后再进来上课.当天晚上,李华就收到了家 长发来的邮件, 家长说他的孩子一直表现不错, 不知道老师为什么让他站在外面, 孩子回家后情绪一直很低落,这件事让他觉得很羞耻,希望能和学校校长、李华 当面说清楚.李华将事情的前因后果清楚地写在邮件里发给了家长,家长才表示 理解,但还是希望在即将到来的家长会上谈一谈.? ? ? ? ? 不久后学校开了个家长会,这类家长会通常一年内会有两次.家长要在学校 指定的时间登录系统预约与老师见面的时间,每位学生的时间是七分钟.家长可 以根据学生的情况选择跟哪位老师见面, 不跟哪位老师见面, 既注重学生的隐私, 又注重个性化.家长们预约好时间后则会带着自己的孩子一个一个地来"面见" 老师,老师和家长共同谈论这一学期以来学生的表现,同时也对孩子提出要求, 希望家长能在家里起到适当的监督作用.? ? ? ? ? 李华利用家长会的机会,与家长进行了沟通.李华指出,在中国,尊师重教 是中华民族的传统美德,一般情况下,学生对老师都是非常尊重的,老师提出的 要求和布置的任务,学生都要认真执行,李华希望家长能配合他让孩子上课专心 听课,不要违反课堂纪律.家长们却指出李华要想让学生在课堂上更加集中专注 地听讲,就要更尊重学生,不要公开批评、责备学生,更不要让孩子到教室外面 罚站.? ? ? ? 【完】? ?

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