PDF《大学入学考试中心 研究用试卷》

大学入学考试中心 研究用试卷 国文考科(卷二) -作答注意事项- 考试时间:40分钟 作答方式: B选择题用 2B 铅笔在 「答案卷卡」 上作答;

更正时, 应以橡皮擦擦拭,切勿使用修正液(带) .

B选择题作答例:正确选项(A) . B非选择题用笔尖较粗之黑色墨水的笔在 「答案卷卡」 上作答;

更正时,可以使用修正液(带) . B答案卷卡每人一张,不得要求增补. C107132 A 本试卷(含参考答案)预定於107年11月26日公布在大考中心网站http://www.ceec.edu.tw 著作权属财团法人大学入学考试中心基金会所有,仅供非营 利目的使用,转载请注明出处.若作为营利目的使用,应事 前经由财团法人大学入学考试中心基金会书面同意授权. 第1页C107132 共6页国文考科 -

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一、混合题型说明:第1题至第9题包含单选题与非选择题,请依各题指示画记或填写在「答案卷卡」上. 单选题每题有4个选项,其中只有一个是正确或最适当的选项.单选题答对者,得2 分;

答错、未作答或画记多於一个选项者,该题以零分计算. 1-2为题组阅读下文,回答1-2题.以提洛为首的腓尼基人的城市,一直饱受亚述帝国的威胁.但因拥有充沛的财物,腓尼基城市才得於亚述人的屡次席卷后幸存.自此,腓尼基人专注於交易买卖,他们的目标不是危机四伏的内陆,而是地中海,他们的贸易阋桓鲆桓龀鱿衷诘刂泻Ｑ匕.西元前814 年,提洛的公主伊莉莎逃到北非建立迦太基王国,想必是认为:与其战战兢兢地留在危险区域,不如到一个不受侵扰的地方继续经营.毕竟对一个商业国家来说,能安心从事商业的环境才是最重要的.希腊人与迦太基人一样很会做生意,但狭窄的希腊无法容纳因生活富裕而大增的人口,於是便展开殖民活动.地中海东边,有强大的亚述帝国挡道,只好转向与义大利半岛相邻的西西里岛.但在西元前七世纪希腊进出西西里岛东部之前, 迦太基早已把该岛西部视为重要的贸易基地了.这两个民族在此鹬蚌相争,日后引来罗马这个渔翁.希腊人在岛的东边不断扩增殖民城市,他们一旦落脚,除了做生意之外,也盖神殿、剧场、竞技场等,将希腊文化根植在那里.迦太基人在岛的西边也有几处地盘,但迦太基人不建设城市,因为他们厌烦占领之后的琐碎杂事,这些城市只是得到财富的,只要有进出船只的港口、修理船只的船坞、堆放商品的仓库就够了.因此希腊人不但认为迦太基人的城市无聊透顶,甚至形容他们是「为了搬运烧洗澡水的木柴而弄得灰头土脸,却始终没去洗澡的驴子」.(改写自森本哲郎《一个通商国家的兴亡》)1. 依衔,下列关於迦太基的叙述,正确的选项是:(A)建国前饱受亚述帝国侵扰,建国后征服希腊与罗马(B)殖民策略舍弃当时惯用的武力侵略,改采文化收编(C)专注於海上贸易愕睦┱庞朐擞,藉以累积财富(D)发挥强大的商业实力,不断在地中海沿岸建设城市2. 文中提到:希腊人形容迦太基人是「为了搬运烧洗澡水的木柴而弄得灰头土脸,却始终没去洗澡的驴子」,这 意谓在希腊人眼中,迦太基人具有怎样的生活态度?(建议作答字数:约10字)(占2分 ) C107132 第2页国文考科 共6页-2-甲乙3-5为题组阅读下文,回答3-5题.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志.低眉信手续续弹,说尽心中无限事.轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六么.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难.冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白.沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容.(节选自白居易〈琵琶行〉)在每个艺术天地里面,都存在一些规则,阅者孕郎,创作者则依此设计作品.音乐中的组合规则,也称为音乐语法,这些规则是解析各个子系统与基本元素之关联的钥匙.在语言学及音乐学里面,有时会使用树状图来说明一段语言及一段音乐的解析,并且呈现出拆解下的各个单元彼此的阶层关系.… … 不管是一个乐句或一句话,我们都可以把它们的根本结构想成是一套骨架,例如「主词+动词」或是「属和弦→主和弦」,有的学者称之为深层结构或基本结构.在这些骨架之上可以添加血肉,甚至是衣服饰品,让它呈现出多种风貌,然而骨架总是万变不离其宗.在语言中,一句话可以传达完整的讯息,而音乐中的一个乐句,也是具有独立性与完整意义的一段讯号.音乐作为在时间中展开的序列讯息,总是要切成一段一段的形式,才可以进行处理,而语言中若有可资标定句子、段落边界的线索,这种语言讯息不仅容易处理,也容易记忆.古诗之所以容易背诵,可能是因为其句法整齐而且押韵,这两点特徵也可以拿来思考音乐的句法.音乐的句法,与口语中以语调韵律来分句的方式有许多相似之处.口语交谈时的停顿、末字拉长,其功能类似文章中的标点符号,可以交代一句话的结束.音乐中的停顿与长音,也经常是分句的标记,而短小的句尾停顿,在某些乐谱上便直接用逗号来标示.音乐的进行或许可以比拟为一颗在光滑地板上运动的篮球.根付吆愣沟奈锢矶,若是没有外力干扰,这颗球的运动可以很自然地一直持续下去,而我们也不太会去注意它.但是如果在音乐行进路径上给它一些阻碍,例如速度变慢,拍节切换、音量突然加大、突然休止……等,则众便会特别注意这个转折,并且在转折结束、恢复原状时,产生如释重负之感,众似乎觉得,这颗球能够以更舒畅的方式继续往前滚下去.(改写自蔡振家《音乐认知心理学》)3. 下列诗句在前后组成结构上,属於「前句描写弹奏的动作、后句描写乐音的情态」的是:(A)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语(B)轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六么(C)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难(D)曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛第3页C107132 共6页国文考科 -